행동주의 이론의 기본가정과 스키너의 기본개념

목차

Ⅰ. 행동주의 이론의 기본가정과 스키너의 기본개념
1. 행동주의 이론과 이론의 기본가정
2. 스키너의 기본개념

Ⅱ. 스키너의 이론, 강화와 강화방법
1. 스키너의 이론
2. 강화와 강화방법의 기술
1) 조작적 조건화
2) 강화
3) 처벌
4) 소거
5) 일차적 강화물과 이차적 강화물
6) 강화 스케쥴
7) 변별자극
8) 행동조성

Ⅲ. 강화방법을 통해 행동수정을 할 수 있는 실제 사례와 강화방법 적용 방법

본문내용

Ⅰ. 행동주의 이론의 기본가정과 스키너의 기본개념

1. 행동주의 이론과 이론의 기본가정

행동주의 이론의 기본적인 전제는 이렇다. 인간행동은 통제·조작될 수 있으며, 교육이라는 것은 바로 인간행동을 개발하는 것이다. 이전의 심리학이 의식 현상을 내적인 방법으로 연구한 데에 비하여, 행동주의 심리학은 보이는 것 자체에서 관찰 할 수 있는 행동에 연구의 중점을 두고 자극과 반응의 관계를 고찰하였다. 이것은 객관적 연구와 결과를 도출해내기 위한 주장에 의한 발달이었고, 심리학이 과학으로서의 자율성과 엄밀성을 확립하기 위함이었다.
행동주의 이론의 기본가정은 다음과 같다.
우선, 인간의 행동은 내적으로 생성되는 것이 아니라 학습되는 것이다. 그 학습은 환경에 대한 자극과 그것에 대한 반응으로 인해 나타난다.
둘째로, 인간의 행동은 환경의 통제에 영향을 받는다. 때문에 행동주의 이론의 연구방법은 주로 통제가 용이한 실험실이 중심이 된다.
셋째로, 인간의 행동은 예측과 통제가 가능하다. 환경을 통제함으로 인해서 인간의 행동까지 예측하고 통제할 수 있다는 것이다.
넷째로, 인간에 대한 연구는 관찰 가능한, 측정 가능한 행동에 국한되어야 한다. 행동주의 이론에서는 어떠한 문제를 경험적이고 객관적인 관점으로 바라보며, 그것에 따른 구체적인 행동의 결과를 본다.
마지막으로, 어떠한 통제에 의해 변화된 인간의 행동이라도 재학습에 의해 다시 수정될 수 있다는 것이다. 행동이 한 인간에게 고정되어지는 것이 아니라 학습과 통제에 의해 계속 변화하는 것을 의미한다.

참고 자료

임의영, 「스키너의 행동주의적 인간관」, 문학과지성사, 1993.
김동배·권중돈, 「인간행동이론과 사회복지실천」, 학지사, 2000.
이성진, 「행동수정의 현장기법」, 교육과학사, 2004.
노안영·강영신, 「성격심리학 (인간 이해 및 성장을 위한)」, 학지사, 2018.
“행동주의 이론”, 네이버 검색, https://cafe.naver.com/haksagogo/800627
“행동주의”, 네이버 지식백과,
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1717981&cid=41908&categoryId=41972
“스키너”, 네이버 지식백과,
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=5674149&cid=62841&categoryId=62841