경영학원론 경영학의 발전 [ 과학적 관리법의 활용법 ]

소개글

스마트폰을 활용하여 공부할때 과학적 관리법의 개념을 적용하여 가장 효율적으로 공부를 하기 위해서 어떻게 해야 하는지를 논의해 보자.
에 대한 과제입니다.

목차

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본문내용

효율적인 공부를 위해 과학적 관리법의 개념(‘표준작업량 설정’, ‘차별 성과급제’(인센티브제), ‘과학적 근로자 선발’, ‘기획부 제도’, ‘지시표 제도’)를 적용하였습니다.
학습 방해 요소 제거에 초점을 두어 효율적인 공부를 위한 방법을 고안했습니다.
효율적인 공부를 위해 ‘표준작업량’을 설정하고, ‘차별 성과급제’(인센티브제)를 도입하고, ‘과학적 근로자’를 선발하고, ‘기획부 제도’와 ‘지시표 제도’를 활용해야 합니다.

1. ‘표준작업량’을 설정해야합니다.
‘표준작업량’ 설정은 과학적 관리법의 핵심입니다. 학생의 태업을 방지하고 학습의 효율성을 향상시키기 위해서는 ‘표준작업량’을 설정해야 합니다. 학습 현장에서 도입을 위해 ‘표준작업량’(1일 공정 작업량)을 학생의 학습 목표로 설정했습니다. 학생의 학습 목표는 과학적이고 체계적으로 계획되어야 합니다. 학습 목표의 예로 학습 진도, 스마트폰 최대 사용 시간제한 등이 있습니다.
‘표준작업량’(학습 목표)을 설정함으로써 학생의 태업을 방지하고 효율적인 공부에 도달할 수 있습니다.

참고 자료

전수환. (2013). [경영학] 출제경향 높은 100가지 경영학 이론 연재. 월간회계, 21(8), 46-65.
http://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE02214266
차창희, 휴대폰 압수·순찰관리…`스파르타 독서실` 찾는 2030, 매일경제, 2020.02.16.,
https://www.mk.co.kr/news/society/view/2020/02/159304/
장아연, 수업에 활용하는 스마트폰‥학생, 교사 모두 "만족“, EBS news, 2019.09.12., http://news.ebs.co.kr/ebsnews/allView/20154272/N
박지은, 수업시간 스마트폰 사용 제한된다, 강원도민일보, 2013.08.29.,
http://www.kado.net/news/articleView.html?idxno=642804