영유아가 ‘안전한 생활’을 하기 위한 필요한 요건에 대해 모두 기술하시오.

소개글

"영유아가 ‘안전한 생활’을 하기 위한 필요한 요건에 대해 모두 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아권리존중
2. 영유아 안전사고의 특성
3. 안전사고 예방하기
4. 안전교육으로 대처능력 기르기
5. 응급처치로 적절하게 대처하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리는 매일 뉴스를 통해 각종 사고 소식을 접하며 살고 있다. 크고 작은 생활 속의 안전사고 뿐 아니라 최근에는 지진 발생 · 태풍 · 산불 등 재난안전사고까지 그 범위가 다양해지고 확대되면서 안전에 대한 관심은 날로 높아지고 있다. 사회의 구조와 부모 역할의 변화에 따라 영유아들의 대부분이 교육기관에서 생활하고 있으며 안전에 대한 영유아 교육과 보육을 담당하는 교사의 책임과 역할이 더욱 커지고 있는 실정이다. 이에 본론에서는 영유아의 ‘안전한 생활’을 위해 영유아 권리존중과 4대 기본권, 영유아 안전사고의 특성을 이해하고, 안전사고 예방하기, 안전교육으로 대처능력 기르기, 응급처치로 적절하게 대처하기에 대한 학습자의 생각과 의견을 제시해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아권리존중
영유아 안전에 관한 권리는 유엔아동권리협약에서 찾을 수 있다. 1989년 11월 20일에 UN에서 채택된 유엔아동권리협약은 아동의 권리보호만을 목적으로 만들어진 국제사회 최초의 협약이며 아동을 권리를 가진 주체로 인정하는 유일한 협약이다.

참고 자료

윤지민(2011). 영유아를 위한 안전 및 건강관리 시스템에 관한 연구. 단국대학교 대학원.
정금연(2018). 영유아교사의 안전교육인식과 교사효능감이 안전실천에 미치는 영향. 동국대학교 대학원.
조미경(2017). 응급상황 대처에 대한 유아교사의 지식 및 실행수준 분석. 아주대학교 대학원.
이은혜(2014). 유아교육기관의 안전교육 및 안전사고에 대한 교사와 학부모의 인식. 한양대학교 교육대학원.