<교육철학 및 교육사> 현상적 접근, 실존적 접근, 본질적 접근으로 자아 성찰

소개글

"<교육철학 및 교육사> 자아성찰-나는 누구인가, 왜 교사가 되려고 하는가"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 나는 누구 인가
1. 서론
2. 본론
3. 결론

Ⅱ. 나는 왜 교사가 되려고 하는가
1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

1.서론<나는 누구 인가>
내가 누구인지, 자아에 대한 성찰에 관한 스스로의 물음은 예전부터 끊임없이 물어오는 물음입니다. 사람은 누구나 살아가면서 내가 왜 살아가는지, 나는 누구인지, 한번씩 스스로에게 질문을 던집니다.
가정을 통해서, 학교를 통해서 배우는 것 말고 자기 자신의 생각과 이념을 가지고 나 자신을에 대해 고뇌하고 생각하는 것은 매우 중요합니다. 그것은 누가 가르쳐 준다고해서 알수 있는 것이 아니기 때문입니다. 이번 리포트에서는 나는 누구인지에 대해 현상적 접근과 실존적 접근, 본질적 접근으로 나눠 살펴보겠습니다.

2.본론
누군가에 대해서 알고 싶을땐 그사람의 주변사람들에게 그사람에 관해서 물어보라는 말이 있습니다. 형상학 접근이란 바로 이것을 말합니다. 즉, 나에 관해서 알고 싶을 때 역시 다른 사람들에게 나 자신이 어떤지에 대해서 물어보면 알 수 있습니다. 잘모르는 사람일수록 더 객관적인 평가를 들을수 있습니다.
친구들이나 가족들이 말하길 저는 ‘성실하게 생활하려고 한다’ 또는 ‘책임감이 있는편이다’ 라고 말합니다.

참고 자료

없음