아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점을 비교 분석하시오.

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아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점을 비교 분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론, 아동미술과 미술치료의 특징을 중심으로 한 비교
1. 개념적 비교
2. 목적 비교
3. 도구와 표현의 자율도의 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

아동들은 창의적인 존재라고 바라보는 성인들의 인식이 있다. 그러나 창의성이란 어디까지나 더 많이 알고, 더 많이 경험한 것이 있을수록 다양한 것들을 표현할 수 있는 범주가 넓어지게 된다.
이때 아동미술은 언어, 노래, 행위 이외 또 다른 표현의 방식이 되는 것이다. 또한 언어로는 도저히 표현할 수 없는 감정적, 시각적, 인지적 표현을 할 수 있는 방법론이다. 그러나 한편으로 아이들이 말하지 못할 것들을 드러낼 수 있다는 점에서 심리치료 및 미술치료적 방법으로 이끌어 내는 것이 가능하겠다.
그런데 둘 다 내면의 것을 그려낼 수 있는 언어라면 아동미술을 활용한 교육과 치료는 별다른 차이가 없는 것일까? 아동미술의 영역은 보통 일반 아동들을 대상으로 교육을 중심으로 활용하는 편이며, 미술치료는 아동학대를 경험하였거나, 발달장애, 학습장애, 대인관계 형성 등에 어려움을 느끼는 아동들을 지원하기 위한 수단으로 사용되는 편인데, 어떤 기준 및 특징 때문에 그런 차이가 발생할 수 있는 것일까?
아래의 본론에서는 아동미술로 접근하는 교육 및 치료의 각각 특징을 중심으로 이를 비교해보도록 한다.

참고 자료

신민숙, 국내 아동 미술 치료 연구 동향 분석 : 국내 미술치료 학회지 게재 논문, 충남대학교 대학원, 2011.