중고등학교(초등학생, 대학생 등으로 변경 가능) 학생들을 대상으로 가족생활교육을 개발한다면, 어떠한 내용과 구성으로 하는 것이 적절할지에 대해 작성해 봅니다.

소개글

현재의 상황을 반영하여 서론을 작성하였고
초등학생을 대상으로 가족생활교육을 개발한다는 가정하에 본론을 작성하였습니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 프로그램명
2) 목적
3) 대상
4) 기대효과
5) 주요활동

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

현재 우리나라의 아이들은 입시위주의 교육으로 인해, 인간성은 결여되어있고 행복하지 못하다. 사람은 누구나 행복한 삶을 꿈꾼다. 행복해지려면 먼저 타인을 돕는 도덕적인 인간이 되어야 하는데 인성보다 성적을 중시하고 협력보다 경쟁을 강조하는 지금의 현실 속에서 아이들은 행복할 수 없는 것 너무나 당연한 일이다. 요즘 언론에서 보도된 여러 사건들 중‘땅콩회항’은 인성의 결여를 여실히 보여준다.

참고 자료

신배화(2017.07.13.). 결국 인성이 이긴다 . 오리진하우스
마민희(2015). 그림책을 활용한 독서토론 활동이 초등학교 고학년의 인성발달에 미치는 영향에 관한 연구, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문