최근 인터넷 및 신문기사 등에서 문제점으로 제기되는 영유아와 관련된 내용들을 요약정리하고 아동발달 이론을 근거

소개글

과목명 : 아동발달
주제 : 아동의 게임 중독, 스마트폰 중독의 보도자료 중 1가지를 선택하여 소개, 선택한 사례의 해결방법과 해결했던 사례 (자신의 아이, 주위 아이)가 있으면 자세히 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 스마트폰 중독의 심각성
1) 기사요약
2) 뇌발달의 둔화
3) 감정관할 영역의 비발달
4) 사고능력의 저하
2. 스마트폰 중독 아동의 특성
3. 해결방법
1) 개인적 차원
2) 국가적 차원

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

디지털 원어민으로 불릴 정도로 태어났을 때부터 디지털 기기와 멀티미디어 컨텐츠에 익숙한 요즘 아동은 누가 가르쳐주지 않아도 척척해낸다. 그래서 부모는 아동에게 스마트폰을 줘야할지 그러지 말아야할지 헷갈리는데 시대가 바꾸미에 따라 정서함양에 좋은 책을 강요할 수도, 그리고 스마트 기기가 좋지 않다고 무조건 막을 수도 없기에 혼란스럽다.
그러나 아동의 스마트폰 중독이 가져올 수 있는 심각성은 더이상 개인적 차원이 아니기 때문에 개인적 차원에서, 그리고 국가적 차원에서 관리가 필요하다고 생각한다. 따라서 본론에서 이러한 아동의 스마트폰 중독의 심가각성을 짚어보고 이를 위한 개선 방법을 제시해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 아동의 스마트폰 중독의 심각성
1) 기사요약

기사에 따르면 많은 부모들이 스마트폰에 중독된 유아의 심각성에 대해 고통을 호소하며 순하던 아이가 스마트폰을 뻇으면 사악한 아이로 바뀐다거나 밥 먹을 때도 스마트폰으로 게임하고 화장실에서도 스마트폰으로 동영상을 보는 등 행동양식 뿐만 아니라 인성까지도 변화하는 아동의 스마트폰 중독으로 인한 심각성을 드러냈다.
2011년도 행정안전부의 ‘인터넷 중독 실태조사’에 따르면 만 5~9세 유아·어린이의..

<중 략>

참고 자료

키뉴스 2017.09.20. ‘스마트폰 너무 좋아하는 우리아이 어떡하죠...진짜 문제점은?’
이정림 저, 육아정책연구소 이슈페이퍼 2014-14 [영유아 스마트폰 노출 실태 및 보호대책] 2014
미래창조과학부·한국정보화진흥원(2013). 2012년 인터넷중독 실태조사 결과.