청소년문화 ) 사이버블링이 주로 사회적 그리고 대인 관계의 미숙한 처리에서 기인함을 고려할 때， 이에 따라 나타나는 문제점과 청소년들의 교우관계 개선을 위해 청소년지도자가 노력해야 할 방법들을 논하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

최근 심각한 청소년 문제로 떠오르는 것이 바로 사이버불링(cyberbullying)이다. 불링(bullying)은 우리말로 해석하면 집단 따돌림과 뜻이 유사한데 개인에 대해서 집단 공격이 상습적이고 지속적으로 이루어지는 학대 상황을 통칭한다. 사이버(cyber)란 기계를 사용하는 이나 컴퓨터 속 가상의 공간을 나타내는 말이다. 즉 사이버 불링이란 가상의 공간에서 벌어지는 집단 따돌림을 의미한다.
2012년 3월 21일 학교폭력예방법에서 사이버따돌림이 학교폭력의 한 유형에 포함되었는데 사이버불링 즉 사이버따돌림을 “인터넷, 휴대전화 등 정보 통신기기를 이용하여 학생들이 특정 학생들을 대상으로 지속적･반복적으로 심리적 공격을 가하거나 특정 학생과 관련된 개인정보 또는 허위사실을 유포하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위”로 정의하면서 학교폭력의 한 유형으로 구분한다.
현실 공간에서의 집단 따돌림은 신체적인 위해를 가하는 위협과 괴롭히기, 놀리기, 집단에서 소외시키기 등의 행동을 모두 말한다. 사이버불링은 신체적 요소는 사라지지만 사이버 공간속의 게시판과 대화방, 채팅앱과 같은 프로그램들을 이용하여 다수가 상대방에게 인격적 모욕을 느낄 수 있는 행동을 지속적이고 집단적으로 이어가 견딜 수 없는 고통을 여기에서 부정적인 행동은 의도적으로 해를 가할 목적으로 공격하는 심각한 위해 행위이다.

참고 자료

청소년 사이버폭력의 유형분석 및 대응방안 연구. 이승현. 강지현. 이원상. 한국형사정책연구원. 2013
청소년의 사이버불링에 영향을 미치는 관련변인연구. 김은경. 명지대학교 박사학위논문. 청소년지도학과. 2012. 8
사이버 범죄학: 원인 유형 대책. 이성식. 그린. 2011.
사이버공간에 또다른 내가 있다: 인터넷세계의 인간심리와 행동. 황상민. 김영사. 2000
청소년지도학. 오치선, 권일남 외 등저. 학지사. 1999.
한국인터넷진흥원 홈페이지
청소년활동정보서비스 홈페이지