구체적인 학습 장면과 학습자가 포함되어 있는 형태로 매체 및 기술 발전을 통해 예측되는 미래 원격교육

소개글

원격교육론
주제 : 구체적인 학습 장면과 학습자가 포함되어 있는 형태로 매체 및 기술 발전을 통해 예측되는 미래 원격교육의 모습에 대한 시나리오를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 매체 및 기술의 발전
2. 미래의 원격교육 시나리오

Ⅲ. 결론 (총 요약)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대 사회는 현재에만 머무는 것이 아니라 기술과 사회를 발전시킴으로써 미래 사회를 대비하고 또 더 발전하고자 노력하는 사회다. 즉, 현재에만 머물러 있는 것이 아니라 보다 기술과 과학을 발전시킴으로써 지금보다 더 나은 사회를 만들고자 노력하고 미래를 바라보는 사회라는 것이다. 그렇기 때문에 가면 갈수록 기술의 발전은 빨라지고 있으며 그만큼 더 많은 과학기술이 발전하고 문화적으로, 그리고 일상적으로 다양한 면에서 변화가 이루어지고 있다. 그런 기술의 발전으로 변화하는 분야는 한정되어 있지 않고 다양한 분야에서 변화가 일어난다고 할 수 있는데 특히나 원격교육과 같이 과학기술의 영향을 받는 분야는 더더욱 기술의 발전에 따라 영향을 많이 받는다. 그렇다면 구체적으로 미래 기술이 발전한다고 했을 때에 원격교육이 어떤 형식으로 변화할지에 대해서 구체적인 학습 장면과 학습자가 포함되어져 있는 형태로 예측할 수 있는 미래를 시나리오 형식으로 말해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 매체 및 기술의 발전
(1) 발전으로 인한 현대의 원격교육
현대 사회 역시 기술 발전이 많이 이루어졌기 때문에 현대의 원격교육 역시 과학 기술의 발전에 영향을 받았다고 할 수 있다. 실제로 인터넷을 통해서 원격교육을 진행하는 것은 과거에도 가능하던 것이었지만 현대에는 단순히 인터넷만이 아니라 스마트폰과 같은 휴대용 기기에 교육 영상과 필요한 자료들을 다운 받음으로써 그것을 공유하고 또 밖에서 교육을 받는 데에도 사용할 수 있다.
과거에는 단순히 컴퓨터만을 이용해서 교육이 가능했지만 현재에 와서는 다양한 매체와 기기를 통해서 교육이 가능해졌기 때문이다. 또한 자료의 보관과 공유도 보다 원활하게 이루어지고 있고 자료들의 질 역시 전보다 높아졌다고 할 수 있다. 이런 원격교육 시스템은 결과적으로 다소 공간에 제약이 있었던 과거와는 다르게 완전히 시간과 공간에 대한 제한이 없어졌다고 볼 수 있는 것이다.

참고 자료

교실수업과 사이버학습 연계의 커뮤니티 기반 활동 안내서. 한국교육학술정보원. 2003.
국내 유비쿼터스 사업추진 현황. 한국정보산업연합회. 2005.