아동간호학 연령별 치료적 의사소통

소개글

아동간호학 연령별 시기에 맞는 의사소통법에 관한 리포트 입니다.
영아기, 유아기, 학령전기, 학령기, 청소년기까지 각 연령별 해당하는 신체적, 언어적, 심리사회적, 영적 특징을 분석하고 그에 따른 효율적인 치료적 의사소통 고찰 내용입니다.

목차

1. 영아기 - 인지적 특징, 심리사회적 특징, 효율적인 의사소통 고찰
2. 유아기 - 신체적 인지적 심리사회적 특징, 효율적인 치료적 의사소통 고찰
3. 학령전기 - 신체적 인지적 심리사회적 영적 특징, 효육적인 치료적 의사소통 고찰
4. 학령기 - 신체적 인지적 심리사회적 영적 특징, 효율적인 치료적 의사소통 고찰
5. 청소년기 - 신체적 인지적 심리사회적 영적 특징, 효율적인 치료적 의사소통 고찰, 공통적인 치료적 의사소통 고찰
6. 참고문헌

본문내용

●효과적인 의사소통
1) 도표, 그림, 책, 동영상 활용 구체적 조작기에 근거
2) 아동이 솔직하게 기분을 표현할 수 있도록 함
3) 필요한 정보를 이끌어 내기 위하여 제3자 이야기 함
4) 아동이 치료와 간호에 관련된 질문을 할 수 있도록 함
5) 시술이 진행되기 며칠 전에 미리 준비시키기

●교육에 대한 일반적인 지침
1) 가능하다면 언제든지 선택을 할 수 있도록 해주기
2) 친숙한 과거 경험과 사례 활용 - “네가 처음 수영을 배우러 갔을 때를 기억해 보자.”
3) 아동이 참여해야 하는 단계와 이것이 얼마나 걸릴지에 대하여 알려주어라
- “오늘 나는 네 드레싱을 어떻게 바꾸는지에 대하여 가르칠 거야. 이것은 네 상처를 깨끗하게 지켜줄거야. 먼저 손을 씻고..”
4) “부탁해”, “고마워”라는 말을 자주 사용해라 - “고마워, 너는 흡인기를 이용하여 대단한 일을 해냈어!”

참고 자료

구윤정,「아동간호학Ⅰ』, 현문사, 2016