청소년문화 하위문화 레포트

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아일랜드 가난한 집안 청소년이 있다. 부모님은 실직했고 경제적 불안으로 불화가 계속된다. 형은 사회에 소속되지 않은 자, 가난으로 인해 아이는 학비가 적게 드는 학교로 옮기게 된다. 영화 <싱 스트리트> 도입부 내용이다. 이 영화를 만든 존 카니 감독은 <원스>, <비긴어게인> 음악영화로 유명해진 감독이다. 그가 왜 세 번째 영화를 청소년을 포인트로 정했을까. 영화를 2월에 보았다. 그 후 <청소년 문화> 수업을 듣게 되었다. 감독이 왜 세 번째를 청소년을 주인공으로 했는지 <청소년문화> 수업을 들으며 이해하게 되었다. 이 영화는 환경적으로 불우한 청소년이 성인이 되어가는 과정을 그린다. 또래 집단과 함께 밴드를 만들고, 자신을 찾는 과정에 음악이 있다. 청소년과 문화가 중심인 영화다. 본 과제는 영화를 중심에 두고 하위문화, 청소년문화 특징을 기술하려고 한다.

<청소년문화> 강의를 듣는 내내, 이 영화가 생각났다. 1강 청소년 문화를 배우며 문화 개념과 그 속에서 청소년문화가 어떤 것인지 배웠다. 시대가 흐르고, 문화 개념이 변화하면서 20세기에는 대중문화를 포함하는 것으로 확장되었다.
문화는 특정 집단에서 태어나고 살아가는 과정에서 일상생활을 통해 몸에 배는 걸 문화라고 하고, 그 문화 속에서 성장한다는 건 그 문화의 기본적인 가치나 특징을 받아들이게 된다는 것이다. 한 사회 집단에서 큰 흐름을 담당하는 것이 주류(지배)문화라면 하위문화는 한 사회의 포괄적인 문화 내에서 특정한 사회집단의 문화형태를 말한다. 특정 집단의 하위문화는 그 집단이 처한 사회적·경제적 조건에 따라 사회의 지배적인 문화를 변용하거나 저항적인 실천을 통하여 발전시키는 특정한 생활양식이라 할 수 있다. 따라서 학교문화, 기업문화, 군대문화, 청소년문화, 노인문화, 도시문화, 정치문화 등 우리 사회의 문화는 다양한 하위문화들로 구성되어 있다. 각각의 하위문화 집단은 라이프 스타일을 공유하고 있으며, 그것을 통해 집단의 정체성을 확인하고, 타 집단과 경계를 설정하며, 구성원들 간의 결속을 확인한다.

참고 자료

27~31p, 조성남,이동원,박선웅, 『청소년의 하위문화와 정체성, 서울, 집문당, 2003
딕 헵디지, 『하위문화』,서울 : 현실문화연구, 1998