[평생교육론]우리나라 소외계층의 평생교육에 참여를 유도해 나갈 수 있는 전략에 대해 논하시오

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본문내용

일반적으로 소외계층이란 사회에서 소외받는 사람들을 뜻한다. 사회에서 소외되는 요인에는 여러 가지가 있는데 돈이 없거나 늙거나 병든 것, 권력이 없거나 자신의 의견을 표출하기 힘든 것 등이 있다. 따라서 소외계층에는 중위소득이 낮은 가난한 사람, 노인, 한부모 가정의 청소년, 소년소녀가장, 미혼모, 낙후된 지역의 주민 등이 포함될 수 있다. 이러한 소외계층은 평생교육에 접하는 기회가 적을 수 있으며 평생교육이 더욱 필요하다. 우리나라 소외계층이 평생교육에 참여할 수 있도록 유도할 수 있는 전략은 다음과 같다.

첫째, 수요자 맞춤형 평생교육 프로그램을 개발하는 것이다. 아무리 프로그램이 많이 만들어져 있어도 내가 원하는 교육이 없다면 참여를 하지 않을 가능성이 높다. 따라서 수요자 맞춤형 프로그램을 개발하여 소외계층의 평생교육 참여를 촉진할 수 있다.

참고 자료

강의교안 2. 평생교육의 이념, 6. 평생교육연구의 대상, 8. 평생교육전문가의 역할