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청소년기의 사회인지(인상형성, 역할수용)

merida
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최초 등록일
2019.07.04
최종 저작일
2019.07
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목차

I. 인상형성
II. 역할 수용

본문내용

사회인지는 사회적 관계를 이해하는 능력이다. 즉, 다른 사람의 감정, 생각, 의도, 사회적 행동들을 이해하는 능력을 말한다. 사회인지는 모든 인간관계의 기본이다. 다른 사람이 무슨 생각을 하는지, 어떻게 느끼는지를 아는 것은 다른 사람과 원만한 관계를 유지하고, 그들을 이해하는 데 필수적이다. 청년기의 사회 인지에 관한 연구는 주로 도덕성 발달에 관한 것으로 청소년들이 도덕적 갈등상황에 대처하는 인지적 변화의 중요성을 강조하고 있다. 그 외에 주로 연구되는 사회인지로는 인상형성(impression formation)과 역할 수용(role taking)을 들 수 있다.

I. 인상형성
인상형성은 다른 사람에게서 어떤 인상을 받는가, 즉 다른 사람에 대한 판단은 어떻게 이루어지는가 하는 것이다. 청소년기의 다른 사람에 대한 인상형성은 다음과 같은 특징을 갖는다. 첫째, 인상형성이 점진적으로 분화된다. 청소년은 아동에 비해 자신이나 다른 사람을 묘사함에 있어서 보다 구체적이고 분화된 특성으로 묘사하게 된다.

참고 자료

아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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