관계향상 교육 프로그램의 개발원칙에 대하여 서술해 봅시다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관계향상 교육 프로그램의 개발원칙에 대하여 서술
2. 관계향상 교육 프로그램 중 어떤 프로그램이 가장 필요한지 개인적인 의견을 덧붙여 그 이유를 설명하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라 지역사회복지관에서는 가족생활교육 차원에서 여러 교육 프로그램을 운영하고 있다. 대표적 교육 프로그램으로는 미혼남녀를 위한 결혼생활 교육 프로그램, 한부모 가족 교육 프로그램, 다문화가족 교육 프로그램 등을 들 수 있는데, 이러한 프로그램은 모두 합리적 근거에 의해 계획되어졌을 뿐 아니라 학습자들에게 실제적 도움이 된다는 특징이 있는 바, 본론에서는 가족생활교육 관계향상 교육 프로그램의 개발원칙에 대하여 서술해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 관계향상 교육 프로그램의 개발원칙에 대하여 서술
-관계향상 교육 프로그램은 기본적으로 객관적 사실과 통계자료에 근거하여 개발될 수 있어야 하겠다. 예를 들어 관계향상에 걸림돌이 되는 것이 무엇인지에 대한 통계자료를 기반으로 프로그램이 개발될 수 있어야 한다는 것이다.

-관계향상 교육 프로그램은 참신성에 주안점을 두고 개발될 수 있어야 하겠다. 현재 우리나라에서는 여러 관계향상 교육 프로그램이 운용되고 있는데, 중복되지 아니하고 새로운 교육 프로그램을 만드는 것이 중요하다는 것이다.

참고 자료

결혼준비교육 프로그램 김수경, 박혜민 외 3명 저 | 신정 | 2011.09.30.