북한의 김정은 시대 교육정책

목차

1. 서론
2. 내용
3. 비교점
4. 한계점

본문내용

2013년을 기준으로 김정은 집권 후 개정된 북한 교육정책과 2000년대 초반 북한의 교육 정책을 비교 분석하였다. 기준이 되는 것은 2013년 개정된 교육정책이며, 김정은 정권 교육개정의 특성을 파악하고, 그 변화와 지속성을 조사하였다. 김정은 정권이후 교육정책에서 더욱 두드러지게 나타나는 특징은 다음과 같다. 첫째, ‘정보산업시대’, ‘지식경제시대’에 걸맞는 인재로 ‘창조형’, ‘실천형’ 인재를 강조하고 있다. 둘째, 교육 정보화를 적극적으로 추진하고 있다. 셋째, 국제적 정책 기준에 입각한 제도 개선을 추진하고 있다. 한 사회의 공교육은 그 사회의 체제를 유지하고 재생산하는 기본 기제이다. 모든 사회의 구성원들은 학교에서 이루어지는 공교육을 통해 후속 세대에게 그 사회의 유지와 재생산에 필요한 지식과 기술을 전수하고, 그 사회의 신념체계와 가치관을 내면화 시키는 역할을 한다.

참고 자료

없음