아동그림검사(동적가족화)

목차

가. 인물상의 행위
나. 양식
다. 상징
라. 역동성
마. 인물상의 특징

참고문헌

본문내용

아동들의 그림은 방어나 꾸미기를 하지 않기 때문에, 그들의 그림은 있는 그대로를 노출하여 솔직하고 신선하다. 이러한 아동화의 특징으로 인해 그림을 심리학적으로 의미 있는 자료로 사용하게 되었다.

․ 동적 가족화 (KFD: Kinetic Family Drawing)

동적 가족화는 가족 그림을 통해 아동의 가족과 가족 구성원 사이의 관계와 역동성에 대한 내담자의 지각을 이해하고, 아동의 자아 개념이나 대인관계 갈등 등의 정서적 특성을 파악하기 위한 목적으로 Bums & Kaufman이 만든 것이다. 아동이 효과적인 모방 기술을 배우고 가족 상황으로부터 어떤 부정적인 부산물을 줄이는 데 도움을 주고자 할 때 가족화를 사용할 수 있다.
동적 가족화의 완성을 위한 일반적인 지시는 "너를 포함한 너의 가족 모두가 무엇인가 하고 있는 그림을 그려보자. 만화나 움직이지 않고 서 있는 사람을 그리는 것이 아니라 가족들이 무엇인가 하고 있는 장면을 그려야 한다. 가족들이 어떤 종류의 활동을 하고 있는 그림을 그려야 한다."
때때로 아동들은 그림에 자신이 포함되어야 하는지를 묻는다. 이런 질문은 부모가 보호를 분담하는 아동, 혼합 가족의 아동, 조부모와 함께 사는 아동 등에서 종종 나타난다. 이럴 때 상담자는 아동 자신이 가족의 일부분이라고 생각하면서 그리라고 말한다.
Bums & Kaufman(1972)은 상담자가 그림과 가족 구성원들 사이의 관계를 이해하는 데 도움이 되기 위해 아동에게 질문할 수 있는 질문 목록을 제공하였다. 그러한 질문들은 그림에 그려진 각 사람의 이름, 사람의 연령, 아동과 그 사람의 관계에 대한 것들과, 또 그림에서 사람들이 무엇을 하고 있는지, 그리고 다른 중요한 개인적인 특성들에 대한 질문을 포함한다.
다음의 질문 목록은 이 목록으로부터 채택된 몇 가지 질문의 예이다.

․ 이 사람은 무엇을 생각하니?
․ 이 사람은 무엇을 느끼니?
․ 너는 이 사람의 무엇을 좋아하니?

참고 자료

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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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