청소년에 어원적 정의 4가지의 학문적 개념을 서술하고 청소년복지학에서 가장 근접한 것을 하나 골라 이유를 제시하시오.

소개글

청소년에 어원적 정의 4가지의 학문적 개념을 서술하고 청소년복지학에서 가장 근접한 것을 하나 골라 이유를 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 청소년의 어원적 정의 4가지의 학문적 개념
2. 청소년복지학에서 가장 근접한 것과 그 이유
3. 개인의 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고자료

본문내용

청소년을 바라보는 시각은 크게 반하의 시기로 보는 입장과 순응의 시기로 바로 보는 입장으로 양분된다. 이러한 입장에서도 공통되는 입장은 청소년을 미성숙의 인격으로 전제하고 성장기에 다양한 외부자극에 그대로 노출된다는 가정이다. 어원에 있어서도 청소년기를 의미하는 adolescene는 성인기로 성장하다 또는 성숙에 이르다라는 뜻으로 라틴어의 adolescere에서 유래된 점에서도 이러한 시각을 알 수 있다. 역사적으로도 청소년이란 용어자체는 그리 오랜 시간을 가진 개념이 아니다, 그 예로 서구의 산업시대의 연소자의 노동력의 착취에 있어 연소자는 어른에 비해 힘이 약하고 성인이 부리기에 적합한 정신능력을 갖춘 객체일 뿐이었다. 다만 이시기의 산업혁명과 의무교육은 노동력의 재생산을 위한 것이 주이지만 역으로 청소년을 고유한 발달시기로 인식하는데 중요한 전환점을 맞게 하는 데 결정적인 영향을 미쳤다.

참고 자료

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