교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라나니고 교사의 도움 없이는 활동을 선택하지 못하는 상황이 많이 관찰되는 만 4세 여아가 있습니다. 이 유아를 도와주기 위한 교수전략 세 가지 이상을 세워보고 도움이 되는 그림책을 한권 선정하여 소개하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교수전략3가지
2. 그림책 선정

Ⅲ.결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리가 생각할 때 아이들은 모두 밝고 놀기를 좋아하고 항상 웃음을 머금고 있는 순진한 존재라고 생각을 한다. 하지만 아이들도 그들만의 세계를 자세히 바라보면 다양한 상황과 모습들이 보여지게 된다. 어떤 아이들은 아이들과 어울리지 못하고 혼자지내기도 한다. 이번에 글에서 다룰 한 여자아이도 이와 비슷하다. 유치원에 가면 여러 아이들이 같이 수업을 받고 지내게 된다. 대부분의 아이들은 서로 융화가 되어서 놀기도 하고 유치원이 끝나고 나도 같이 놀이터에서 놀 정도로 재미있게 놀면서 친하게 지낸다. 그런데 이 아이는 유치원에서도 아이들이 노는것에 속해서 놀지를 못하고 혼자서만 지낸다. 그리고 무언가를 선생님이 하라고 시켰을 때 아이들은 능동적으로 자신들이 하고자 하는 결과물을 내고 자신의 생각들을 표현하기에 자유롭다. 그래서 각자 어떠한 생각을 가지고 있는지도 쉽게 알아볼수가 있다. 그런데 이 아이같은 경우에는 무언가를 시켜도 하지를 못하고 자신의 마음을 표현하는데에 어려움을 느끼는 아이이다. 그리고 선생님이 없으면 아무것도 못하고 능동적이지 못하고 전적으로 선생님에게 의지하는 모습을 보인다. 이는 아이가 자신감이 없고 굉장히 사회성이 떨어짐을 알수가 있는데 이러한 아이를 위해서 우리는 교수전략을 세울수가 있다. 여러 가지를 세울수가 잇겠지만 이에 알맞은 3가지 전략을 세워보려고 한다. 아이는 정말 여린존재이다.그렇기 때문에 정말 조심하고 집중하면서 아이를 대할수 있어야 한다. 우리가 그냥 친구대하듯이 할수 있는 것이 아니기 때문에 신경을 쓸 필요가 있다. 그리고 아이들은 그냥 상담을 해준다고 의미가 잇는 것이 아니다. 아이들은 시각적으로 자극이 되어지는것에 기억을 잘하고 효과를 본다. 그래서 아이들이 수업을 할때도 그림과 관련된 것을, 책을 읽을때도 그림이 많이 그려져 있는 작품들을 선호하며 읽는다. 그래서 이 아이에게 그림책을 추천해주는 것이 좋은 방법일 것이다.

참고 자료

나도 나도 (꼬까신 아기그림책) 최숙희(일러스트레이터) 저 웅진주니어 2009.06.10.
괜찮아 미리보기최숙희(일러스트레이터) 저 | 웅진주니어 | 2009.04.22