정신간호학실습 활동요법

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목차

Ⅰ. 서론
1. 활동요법의 정의
2. 활동 요법의 이론적 배경
3. 활동요법과 오락요법의 목적

Ⅱ. 본론
1. 선택한 활동요법
2. 선택한 활동요법의 근거
3. 예상 적용 환자
4. 간호학생 각자가 맡을 역할
5. 준비물
6. 예산계획
7. 프로그램 내용
8. 점수 채점 방식
9. 기대효과

본문내용

1. 활동 요법의 정의
활동요법은 정신과에 입원한 환자들에게 치료적 활동을 제공하여 사회적 퇴행을 예방하고 정신 질환자들로 하여금 자신이 환경을 받아들이며 사회적 활동을 할 수 있도록 격려, 지지하여 보다 나은 인격의 통합을 가져오게 하며, 사회에 공헌할 수 있는 한 사람이 되도록 도와주는 일종의 치료방법이다. 활동요법은 환자들에게 그들의 에너지를 건설적인 방향으로 유도하기 위하여 여러 가지 치료적인 활동, 즉 오락, 음악, 작업, 그림, 문학 등 다양한 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하여 치료적 효과에 도움을 가져오는 것이다.

2.활동 요법의 이론적 배경
· 오락 요법
BC 2000년경부터 이집트인들은 게임이나 노래, 무용을 요법으로써 사용하였다. 특히 우울증에 효과가 있음을 인식하였다. 1854년에 나이팅게일은 입원한 군인들에게 레크리에이션을 도입하며 군인 환자들이 자기 가치감과 긍정적인 자기 평가를 경험하는 것을 관찰하였고 치료적인 중요성을 인식하였다. 2차 세계 대전 때부터 레크리에이션 요법은 합법적으로 인식되기 시작하였다. 미국 치료 레크리에이션 협회는 레크리에이션 요법을 ‘대상자의 기능과 독립성을 증진시키기 위해서, 그리고 질병이나 장애효과를 감소시키기 위해서 재활하는 치료활동’으로 정의한다.

3.활동요법과 오락요법의 목적
· 활동요법은 환자가 자신의 문제와 갈등을 부분적으로 승화시키고 밖으로 표출할 기회를 제공해 준다. 타인과 접촉을 함으로써 협동심과 참여의식을 경험하도록 하고 환각, 망상, 착각 등에서 벗어나게 할뿐만 아니라 병원 생활의 단조로움과 답답함, 짜증을 덜어 주며 신체운동으로 건강을 증진시킨다. 또한 긴장, 불안, 적개심, 공격심, 갈등 등을 건설적 방향으로 발산시키며, 의사소통을 증진시키고, 정서 상태를 긍정적으로 개선시킨다. 활동 요법을 통해 환자의 잠재능력을 개발하고 성취감을 경험하게 함으로써 자존감을 높이고 사회적 재활능력을 키우며 환자의 남아있는 건전한 정신기능을 키우면서 정상적 행동을 확대시켜 나가는 데 목적을 둔다.

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