금연교육시 학습동기유발방법

소개글

청소년 흡연 시작 연령이 지속적으로 낮아지고 있음은 물론 남녀의 구분 없이 흡연률이 증가하고 있기 때문이다. 물론 우리 사회는 이러한 사태의 심각성을 일찍이 공감하며 정부, 교육계 뿐 아니라 사회 전반에서 청소년 흡연률 감소를 위해 다양한 노력을 기울여 왔다. 특히 담배의 유해성을 알리는 교육을 통해 청소년의 흡연율을 줄이고자 하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 흡연의 유해성
2. 청소년 흡연의 이해
3. 현재의 흡연 교육 프로그램 및 그 한계
4. 학습동기유발의 중요성
5. 흡연 교육 방법의 제언

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

흡연이 우리 인체에 주는 유해성은 이미 그 인식이 오래 전부터 이루어져왔으며 그러므로 매우 확고한 명제로 우리 사회에 인지되어 있다고 할 수 있다. 담배의 유해성은 콜럼버스가 담배의 존재를 유럽에 소개한 지 얼마 되지 않아서부터 끊임없이 제기되어 왔다. 이와 관련한 첫 학문 발표가 1683년에 이루어졌으니 바야흐로 담배의 유해성에 대한 제언은 300여년 넘게 지속되고 있다고 할 수 있다. 특히 1956년 미국 및 영국에서 담배가 폐암을 일으키는 직접적 원인이 된다는 연구결과가 발표된 이유 그 유해성에 대한 인식이 더욱 확산되었다. 담배는 폐암 외에도 구강암, 후두암 등 각종 질병의 온상이 된다. 이에 세계보건기구(WHO)는 1988년 제계 금연의 날을 처음 선포하였고 1989년에는 ‘여성 흡연, 또 하나의 위험’, 1990년에는 ‘청소년과 어린이를 담배로 부터 안전하게’를 주제로 삼으며 여성과 청소년의 흡연 문제를 크게 논의하였다.
하지만 이러한 세계적 흐름에도 불구하고 우리나라에서 청소년 흡연의 문제는 나날이 확산되어가고 있다. 연구 결과에 따르면 우리나라 청소년이 하루에 피우는 담배는 대략 360만개로 추산되며 연간으로 따지면 13억 개피에 달하는 것으로 추정된다. 급기야 세계보건기구는 1997년 세계 금연대회 보고서를 통해 한국의 청소년 흡연율이 세계 1위임을 발표하기도 했다. 우리나라 청소년 흡연 사태가 나날이 더 악화되고 있음은 청소년 흡연 시작 연령이 지속적으로 낮아지고 있음은 물론 남녀의 구분 없이 흡연률이 증가하고 있기 때문이다. 물론 우리 사회는 이러한 사태의 심각성을 일찍이 공감하며 정부, 교육계 뿐 아니라 사회 전반에서 청소년 흡연률 감소를 위해 다양한 노력을 기울여 왔다. 특히 담배의 유해성을 알리는 교육을 통해 청소년의 흡연율을 줄이고자 하였다. 그러나 나날이 확산되어가는 청소년 흡연율은 이러한 청소년 금연 활동이 뚜렷한 성공 효과를 거두지 못했음을 증명하고 있다.

참고 자료

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최미화, 청소년들의 학습동기유발을 위한 음악감상 교육방법 연구, pp.3-14, 연세대학교 석사 학위논문, 2003