인간발달의 개념과 원리, 발달에 대한 쟁점

목차

I. 발달의 개념 및 원리
1. 발달의 개념
2. 발달의 원리
1) 발달의 순서성
2) 발달의 방향성
3) 속도와 계속성
4) 발달의 개인차
5) 발달의 상호관련성

II. 발달에 대한 쟁점
1. 연속성 대 비연속성
2. 천성 대 양육
3. 보편성 대 맥락적 특수성

참고문헌

본문내용

일반적으로 발달(development)이란 인간이 수정되는 순간부터 사망할 때까지의 전 과정을 통해 겪게 되는 변화를 의미한다. 즉, 시간에 따른 변화가 발달의 요체이다. 그러나 발달의 개념에는 변화만이 중요한 것은 아니다. 변화와 함께 인간의 발달에는 연속성이 존재한다. 예를 들어 말을 전혀 하지 못하던 영아가 수다스러운 유아가 된다는 점은 커다란 변화라고 볼 수 있다. 그러나 그 수다스러운 유아도 영아기에 지녔던 기질을 여전히 나타내는 경우가 많다. 따라서 발달에는 변화와 연속성이라는 두 가지 측면이 공존한다.
다음으로 발달에서의 변화는 무질서한 방향으로 변화가 나타나는 것이 아니라 일정한 방향성을 보인다. 즉 발달이란 인간의 행동이 지향적으로 변화되는 것을 의미한다.
일반적으로 인간의 발달은 청년기 이전 시기와 같은 생의 전반부에서는 변화의 방향이 바람직한 방향으로 변화된다. 즉 양적으로 전보다 더 증대되고, 기능적으로도 전보다 더 유능해지고, 또 신체의 구조나 신경구조 및 정신구조 등이 전보다 더 정밀해지는 변화가 일어나는 경향이 많다. 그러나 생의 중반으로 접어들면 능력이 감소되는 방향으로 변화가 나타나는 현상이 여러 부분에서 일어난다. 예를 들어 중년기 이후에 유동성 지능이 감소하거나, 시력이 저하되는 현상 등을 겪게 된다. 따라서 과거에 발달 연구가 주로 아동기나 청소년기 등의 생의 전반부에 관심을 두었을 때는 발달의 개념이 주로 시간에 따른 상향적인 변화만을 의미했었다. 그러나 근래에는 중년기 이후의 연구가 증가하는 경향을 반영하여, 발달의 개념을 정의할 때 변화의 방향이 상향적이던, 하향적이던 관계없이, 일정한 방향을 보이는 지향적 변화를 강조하게 되었다.
또한 발달은 성장(growth)과 성숙(maturation), 그리고 학습(learning)에 의해 나타난 결과로 볼 수 있다. 성장은 신체적으로 키나 몸무게가 증가하는 것과 같이 양적으로 변화하는 현상을 말한다.

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