어린이집 영유아반 자유선택활동 시간입니다

소개글

언어지도
어린이집 영유아반 자유선택활동 시간입니다. 연령에 따른 언어활동 자료의 예를 들어 보고 언어활동 지도를 위해 교사가 고려 할 사항에 대해 연령에 따라 서술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어발달을 위한 교사의 역할 및 언어활동 자료의 예
2. 언어활동 지도를 위해 교사가 고려할 사항, 각 시기의 특징에 대해서 파악(전언어기와 언어기)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
울음이나 표정 등의 언어 이전의 의사소통에 대한 성인의 관심이나 통찰력은 어린아이가 언어를 발달시키는데 필요한 요소이다. 수유, 목욕, 기저귀 갈기를 통해 어머니가 보이는 표정이나 소리, 몸짓, 그리고 그에 대한 아기의 반응 등은 언어발달의 기초를 마련해 준다. 유아기에는 언어발달이 빠른 속도로 이루어진다. 유아기말에 이르면 획득하는 수많은 어휘와 문법의 숙달, 이해력의 증가로 인해 거의 모든 관계에서 의사소통을 원활하게 할 수 잇게 된다.
이처럼 언어발달은 언어의 소리나 발성, 의미, 문법, 몸짓, 표정 등 언어의 여러 가지 구성요소들을 사용하는 데 대한 규칙을 이해할 수 있다. 그것을 적절한 규칙에 따라 복합적으로 사용할 수 있게 되는 과정을 말한다.
본문에서는 연령에 따른 언어활동 자료의 예를 들어 보고 언어활동 지도를 위해 교사가 고려 할 사항에 대해 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 언어발달을 위한 교사의 역할 및 언어활동 자료의 예
영아들에게는 온화한 표정을 지으며, 부드럽게 대화를 이어가야 한다.

참고 자료

천은영, 안라리, 이연희, 영유아발달, 동문사, 2008
이숙재, 이봉선, 영유아의 발달과 교육, 창지사, 2008
이순형, 권미경, 최인화, 김미정 외 3명, 영유아 언어지도, 교문사, 2010