청소년 성장과 밀접한 관련이 있는 발달환경인 학교환경의 부정적 요인들을 설명하고 이러한 요인들이 가정환경, 지역사회환경과 통합적 측면

소개글

청소년복지
청소년 성장과 밀접한 관련이 있는 발달환경인 학교환경의 부정적 요인들을 설명하고 이러한 요인들이 가정환경, 지역사회환경과 통합적 측면에서 청소년 복지를 실현할 수 있는 방안을 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 학교 환경이 청소년 발달에 미치는 긍정적/부정적 영향력
2) 청소년의 성장을 도모하기 위한 통합적 연계 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사람의 인생이 있어서 청소년 시기는 한 사람의 인생에 생각보다 많은 영향력을 행사하는 시기이다. 이 시기에 보고, 겪고, 경험한 것들로 인생이 달라질 수 있다.
사람은 특정 교육을 통해 그 사회가 구성원으로 가지고 있기를 원하는 고유한 지식과 기술 및 생활양식 등을 습득하고 배운다. 그것을 바탕으로 하여 사람들은 사회적 규범을 자기의 행동기준으로 내재화 시키게 되는 것이다.
이렇듯 한 사회의 바람직한 구성원으로 자라나기 위해 시행되는 교육은 그것이 행하여지는 장소에 따라 크게 3가지로 구분된다. 가정교육과 학교교육, 그리고 지역사회교육 등이 그것이다. 그 중에서도 학교에서의 교육은 의무교육임과 동시에 한 사람의 인격을 형성하는데 영향을 미치는 사회기구로서 교육적인 기능을 수행하고 있다.
사회적 존재로서의 인격의 형성은 대부분이 학교교육을 통해 진행되고 있다고 말해도 과언이 아니다. 교육의 기본적인 목적이 해당 사회가 지향하고 있는 기초적 가치관과 윤리관을 반영 및 포함한다고 할 때, 그에 따라 범죄의 예방 기능을 인정 및 수행 할 수 있게 되는 것이다.

참고 자료

박종진, 청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구, 대전대학교 경영행정·사회복지대학원, 석사학위논문, 2004.
남현옥 외, 청소년 문제행동에 영향을 미치는 심리사회적 요인 연구, 한국청소년복지학회, 2010.
이용교, 청소년정책론, 인간과 복지, 2004.