발달이론중 한가지를 선택하여 정리하고 영유아 교수방법과의 개연성을 서술하시오

소개글

영유아교수방법
주제: 발달이론 중 한 가지를 선택하여 정리하고 영유아 교수방법과의 개연성을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달이론 - 정신분석적 관점
2. 영유아 교수방법과의 개연성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아는 서로 다른 유전인자를 가지고 태어나 서로 다른 환경 속에서 다양한 경험을 통하여 발달해 간다. 또 그러면서도 같은 연령대의 영유아들은 비슷한 발달단계를 거치며 자라게 된다.
영유아에게 어떤 바람직한 행동변화를 일으키고자 하는 의도적, 체계적, 계획적인 과정이 교수방법이다. 영유아를 어떻게 가르치는 것이 효과적인가에 대한 한 가지 정답이 되는 교수방법이 있는 것은 아니다. 개별 영유아의 요구, 흥미, 연령과 발달 등 많은 요소들은 토대로 적합한 방법을 찾아서 효과적인 상호작용을 통하여 이루어진다. 한 마디로 교사의 역량과 훈련에 달렸다고 해도 과언이 아니다. 우수한 질의 보육프로그램을 만들어 갈 수 있는 잘 준비된 교사들이 필요하다.
영유아기는 사회, 인지, 언어, 정서, 신체 영역의 발달이 서로 유기적으로 관련이 있으며, 이들 영역의 고른 발달이 중요한 시기이다. 발달에는 규준이 있으므로 보편적 발달수준을 고려하되 기질, 환경, 문화 등에 따라 개인차가 나타난다.

참고 자료

신혜은, 고태순, 장세희, 영유아 교수방법, 양서원, 2011
위영희, 한성희, 박정원 외 3명, 영유아 교수방법, 창지사, 2008
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