상담의 개념을 인지하고 상담의 단계적 과정을 학교현장에 적응할 수 있는 방법을 설명합니다. 상담시 면접 기술의 다양한 영역을 설명하고 상담의 다양한 유형 및 상담자로서의 역할을 제시합니다

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상담의 개념
2. 상담의 단계적 과정을 학교현장에 적응
3. 상담시 면접 기술의 다양한 영역
4. 상담의 다양한 유형과 상담자로서의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 상담의 개념
상담이란 도움을 필요로 하는 사람들이 전문 상담자와의 대화를 통해서 자신의 문제가 무엇인지를 파악하고 행동 및 심리상태를 이해하고 이를 토대로 해서 문제를 해결하는 과정이라고 할 수 있다. 상담을 통해서 문제나 상황 등을 치료할 수 있다. 사전적 정의로 치료란 상처나 병을 낫게 하는 일을 말한다. 물리치료, 오락치료, 약물치료, 화학치료, 상담치료 등이 있다. 상담을 통해서 내담자의 문제를 해결하는 것이 치료라고 할 수 있다.

2. 상담의 단계적 과정을 학교현장에 적응
학교상담에서 흔히 다루어지는 문제의 영역은 교육·직업·성격과 행동, 인간관계, 여가 등의 광범위한 것이며, 이는 개인적으로 이루어지기도 하고 집단적으로 이루어지기도 한다. 학교상담을 위해서 특히 강조된는 것은 교사와 학생 간에 이루어지는 인간관계이며, 성공적 상담을 위해서는 수용하고 이해하는 인간관계가 이루어져야 된다.
상담의 단계적 과정을 학교현장에서 자주 발생하고 있는 문제인 학교폭력의 피해자나 가해자의 상담에 적응 할 수 있다.

참고 자료

김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
이용호 저, 정신건강론, 공동체, 2007