자신이 관심 있는 사회영역의 문제를 선정하여 문제라고 생각하는 이유와 원인 그 문제의 실태 분석 또는 파악 그 문제의 해결방안을 제시한다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 가출이 문제라고 생각하는 이유와 원인, 실태 분석
2. 해결책

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기는 자아정체성이 확립되는 시기이고, 이때 확립된 자아정체성은 인간의 전 생애에 걸쳐 큰 영향을 미치게 된다. 그러나 우리사회 많은 청소년들은 부모자식간의 문제, 이성문제, 성적비관 등으로 가출을 하여 잘못된 자아정체성을 확립하는 경우가 많은 바, 본 과제에서는 사회문제라 여겨지는 청소년 가출문제를 논하고 문제의 실태 분석 또는 파악 그 문제의 해결방안을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년 가출이 문제라고 생각하는 이유와 원인, 실태 분석
가. 이유
청소년기에 인간은 자아정체성을 확립하게 된다. 그러나 청소년기에 가출을 하여 무분별한 성관계를 한 청소년은 자녀출산 및 양육으로 학업을 중단할 수 있고, 가뜩이나 고학력 사회인 한국사회에서 학업중단 청소년은 사회적으로 도태되어 남은 인생을 살아갈 수 있기에 청소년 가출 문제는 매우 시급히 해결해야 할 사회문제라 생각한다.

나. 원인
교육부의 연구결과에 의하면 청소년이 가출을 하는 가장 큰 이유는 부모자식간의 문제 때문이라고 한다. 가정에서 체벌을 받은 청소년, 부모와 갈등관계를 해결하지 못한 청소년은 답답한 가정에서 벗어나 자유로운 삶을 꿈꾸게 되는데 바로 이것이 가출로 표현된다는 것이다. 기타 청소년의 가출원인은 다음과 같다.
-성적비관
-친구의 가출 권요
-집단 따돌림

다. 실태 분석
경찰청에서 발표한 가출 청소년 접수 건수 자료에 의하면, 2017년 한해 동안 신고된 가출 청소년 건수는 약 2만 1천여 건이었다. 이는 2014년 1만 5천 건에서 약 50% 증가한 수치이다. 이로 유추해 보았을 때 우리사회 청소년 가출문제는 시급히 해결해야 될 사회문제라 여겨진다.

2. 해결책
-청소년기에는 학업스트레스가 많기 때문에 현실을 도피하려고 하는 경향이 나타나기도 한다. 실제 일선 중고등학교에서는 사회복지사에 의한 상담이 진행되고 있는데, 대부분 상담이 학업스트레스로 인한 상담인 것으로 알려져 있다.

참고 자료

가출청소년의 이해와 상담 김향초 저 | 학지사 | 2009.01.20.