부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련의 용기와 자기존중감

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서론
부모됨을 준비하는 것은 부모의 역할을 배우는 것에서부터 출발한다. 개념적으로 부모역할은 자녀를 양육하고 보호하며 지도하는 과정이다. 또한 부모와 자녀사이의 계속적인 상호작용이자 부모와 자녀를 변화시키는 것이기도 하다. 이 과정은 부모뿐만 아니라 유아의 신체적 사회적 정서적 인지적 발달의 영향을 주고 형제자매, 또래집단, 친척, 교사 등도 포함된다.
적극적 부모란 1980년대 초대 Dr. Popkin에 의해 개발된 프로그램에서 사용된 개념으로, 적극적 부모는 자녀행동에 대한 반응적(소극적, 공격적)인 태도가 아니라 주도적인 태도와 능력을 가진 부모다.
적극적 부모역할 훈련 프로그램은 Adler의 개인 심리학 이론에 근거를 두고 Dreikurs의 민주적 자녀 양육이론과 Gordon의 부모효율성 훈련 이론을 중심으로 Popkin(1983)dl 개발한, Adler이론에 근거한 부모교육 프로그램 가운데 가장 최근의 부모교육 프로그램이다

참고 자료

제갈원. "부모됨의 의미에 관한 존재론적 탐구: 보살핌과 대화의 관계적 의미를 중심으로." 교육연구논총 36.2 (2015): 131-158.
정옥분, and 정순화. "부모교육." 서울: 학지사 (2008).

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