아동에게 관찰이 필요한 이유를 설명하고 관찰의 결과는 어떻게 활용될 수 있는지 논하시오

소개글

아동에게 관찰이 필요한 이유를 설명하고 관찰의 결과는 어떻게 활용될 수 있는지 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동에게 관찰이 필요한 이유

2. 관찰 결과의 활용방안
1) 놀이 발달에 활용
2) 놀이 척도에 활용
3) 관찰 자료의 교육적 활용

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

아동을 평가하는 기존의 방법은 보호자나 교사를 통해 아동에 관한 정보를 수집하였는데, 이러한 형식의 평가 방법은 정보 제공자의 견해가 포함되므로 정확하지 않거나 객관적이라고 보기가 어렵다. 아동에게는 자연스럽지 않은 검사상황, 복잡한 언어사용, 낯선 질의 응답형식이 아동의 능력을 충분히 발휘하는 것에 방해가 된다. 즉, 아동들은 자연스러운 환경 속에서 즐거움을 느끼면서 놀이를 할 때, 자신의 발달 능력을 가장 높은 수준으로 이끌어 가게 되므로, 기존에 사용되고 있는 표준화된 평가도구들을 사용할 경우, 아동이 가지고 있는 실제 발달 수준이 과소평가 될 수 있다. 따라서 본론에서는 아동에게 관찰이 필요한 이유를 설명하고 관찰의 결과는 어떻게 활용될 수 있는지 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 아동에게 관찰이 필요한 이유

관찰은 일상생활에서 자연스럽게 나타나는 유아의 사회성 행동을 평가함으로 특정현상에 대한 객관적인 자료를 제공하는 방법이다.

참고 자료

송영혜, 또래관계 : 진단과 치료, 집문당, 2007.
강봉규, 발달심리학, 정훈출판사, 2000.
서문희 외, 보육교사의 인식을 통해 본 평가인증의 효과, 육아정책연구, 2009.
강명희, 문제행동에 대한 부모, 아동, 교사 평가간의 관계. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000.