한국사회의 청년문제를 왜 개인의 노력이 아니라 사회문제로서 풀어가야 하는지 논하면서, 문제의 해결 방안을 모색하되 구체적인 사례와 함께 서술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학력상승, 학력사회를 만들어 갔던 우리 사회
2. 오늘날 우리의 교육
3. 학력상승의 원인이 되는 이론들
4. 학력상승의 원인이 되는 이론들의 사례
5. 교육현실의 문제점에 대한 해결책으로서 평생학습의 활용방안

Ⅲ. 결론(새로운 사회적인 분위기를 만들어야 한다)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 학력상승, 학력사회를 만들어 갔던 우리 사회
우리사회는 풍요와 안락한 삶속에서 살아가고 있다.
우리의 정신을 힘들게 하는 고통이 따르고 있다. 그리고 인간의 욕심은 끊임이 없어서 풍요와 안락한 삶은 곧 적응이 되어 더욱더 풍요롭고 안락한 삶을 살아가고자 하는 욕심이 생기게 된다. 이러한 것은 인간에게 공통적으로 발생하는 것이다.
모든 인간들은 이 사회에 살아가면서 지금보다 더 풍요롭고 안락한 삶을 살아가고자 하는 욕심을 가지게 된다.
이러한 욕심에 의해서 사람들은 좋은 대학교, 좋은 직장, 성공한 삶을 살고 싶어 하는 것이다. 이러한 욕심은 그 기회가 주어지는 학력을 얻기 위해서 청소년시절부터 경쟁하는 삶을 살고 같은 출신학교라는 이유만으로 혜택을 주는 것을 당연하게 생각한다. 이러한 것이 우리사회가 학력사회가 되도록 만들었다.
학력위주란 좋은 대학교를 나와야만 좋은 직장, 좋은 기회가 주어지는 것을 말한다. 대기업들은 좋은 대학교를 나온 학생들을 뽑으려고 하고 이렇게 입사한 직원들도 들어가자마자 자신의 출신 학교의 선배들과 친하게 지내고 같은 라인을 만든다.

참고 자료

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이종각, 교육사회학 총론, 동문사, 2004
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백은령, 손병덕, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2008
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