[아동간호학] 학령전기 아동 인터뷰 및 분석

소개글

교수님께서 분석을 잘했다고 평가해주신 과제물입니다.
아동간호학 때 학령전기 아동을 인터뷰해 의사소통과 인지기능 발달정도를 파악해 잘 서술한 보고서입니다.

목차

1. 서론
1) 적용 대상 아동을 택하게 된 계기
2) 아동과의 의사소통 목적
3) 의사소통을 위해 준비한 내용

2. 본론
1) 의사소통 내용 및 분석

3. 결론
1) 본 과제 총 요약
2) 과제를 수행하며 어려웠던 점
3) 전체적인 소감

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
■ 적용 대상 아동을 택하게 된 계기
: 원래 친밀감이 형성된 사이여서 대화하는데 협조를 잘 해줄 것 같았고 만남을 가지는 것까지도 수월하게 수행할 수 있었기 때문에 선택했다. 또한, 학령전기 아동이 자신이 생각하는 것을 어떻게 말로 표현하고 몸으로 보여줄 수 있는지 궁금했고 성장발달 시기에 맞는 특징적인 의사소통 능력을 구사하고 있는지 궁금했다.

■ 아동과의 의사소통 목적
: 아동과의 의사소통을 통해 아동이 발달시기에 맞는 과업을 이뤘는지 볼 수 있다.
학령전기 아동 특유의 의사소통 방법을 알 수 있다.
아동과 소통해봄으로써 앞으로 그들의 관점에 맞춰서 의사소통 할 수 있다.

■ 의사소통을 위해 준비한 내용
: 대상자의 가족에게 사전에 연락을 드려 만날 약속을 잡았고 의사소통을 시작하기 전 대상자의 부모님에게 녹음을 해도 되는지 동의를 받았다.

참고 자료

Marilyn Hockenberry, David Wilson저 , 아동간호학 Ⅰ, 수문사, 2012년, 215page, 673-683page
오세진 외 11명 공저, 인간행동과 심리학, 학지사, 2010년, 207-219page
임선영 , 학령전기 유아와 학령기 아동의 ‘가족’에 관한 인식 연구, 석사학위논문, 2007년, 59-63page