비고츠키 이론의 주요개념에 대해 설명하고, 각각의 개념들이 교육적 측면에 미치는 시사점에 대하여 논하시오.

소개글

[영아발달]
비고츠키 이론의 주요개념에 대해 설명하고, 각각의 개념들이 교육적 측면에 미치는 시사점에 대하여 논하시오.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 비고츠키 이론의 주요개념
2. 교육적 측면에 미치는 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영아의 발달은 왜 중요한 것일까? 그 이유는 바로 영아의 시기가 인간의 발달에 있어서 가장 중요한 시기이고 이 시기에 다양한 발달이 이루어 지기 때문이라고 본인은 생각한다. 그렇기 때문에 이 시기에 어떻게 발달하고 성장하느냐에 따라서 우리 아이들의 앞으로의 성장과 발달에 큰 영향을 미친다고 생각한다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 비고츠키 이론의 주요개념
1) 근접발달 지대
(1) 근접발달 지대의 정의
아이들이 독자적인 문제해결에 의해 결정되는 실제적인 발달 수준과 성인의 지도, 보다 능력 있는 또래, 혼합연령집단에 의한 문제 해결에 의해 결정되는 잠재적 발달수준과의 차이를 말한다.

(2) 근접발달 지대의 특징
근접발달지대는 비고츠키가 표준화된 지능검사와 성취도검사 과정에 대해 반대의 주장을 펴는 가운데 소개된 개념이다. 비고츠키는 그가 살던 시대에 사용되던 전통적인 지능검사를 극히 제한적인 것으로 보았다.

참고 자료

김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
이용호 저, 정신건강론, 공동체, 2007
송명자, 발달심리학. 서울: 학지사, 1995