국제기구인 UNESCO와 OECD의 평생교육 주요활동의 특징과 그 차이점을 설명하고, 한국 평생교육에 미치는 영향에 대해 설명하시오.

최초 등록일
2016.12.19
최종 저작일
2016.12
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국제기구인 UNESCO와 OECD의 평생교육 주요활동의 특징과 그 차이점을 설명하고, 한국 평생교육에 미치는 영향에 대해 설명하시오.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. UNESCO와 OECD의 평생교육 주요활동과 그 특징
2. UNESCO와 OECD의 평생교육 주요사업의 공통점과 차이점
3. UNESCO와 OECD의 평생교육 주요사업이 우리나라 평생교육에 미친 영향을 기술하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. UNESCO와 OECD의 평생교육 주요활동과 그 특징1) UNESCO의 평생교육 주요활동과 그 특징
유네스코는 모든 이를 위한 평생교육, 인류에 기여하는 과학, 세계유산보호와 창의성을 바탕으로 하는 문화발전, 정보와 정보학의 기반구축에 활동목표를 두고 있다.
(1) 교육분야
문맹퇴치, 초등의무교육의 보급, 난민교육 등
(2) 과학분야
생물학, 해양학, 환경문제에 대한 국제적인 연구, 정보교환 등 사회과학 분야에서는 인권문제에 관한 연구·분석, 개발도상국의 통신설비·정보시설 지원, 언론인을 육성 지원 등
(3) 문화분야
세계문화유산 지정, 가치있는 문화유적의 보존 및 보수 지원, 세계 각국의 독자성있는 전통문화 보존지원, 세계 각국의 문학 및 사상에 관한 문헌의 번역소개 등이다.

2) OECD의 평생교육 주요활동과 그 특징
학습은 생물유기체가 생존하고 진화하기 위해 필요한 필수적인 특성이다. 인간은 모든 생활상황에서 학습한다.

참고 자료

김은정, 사회서비스 재정지원방식의 변화와 정책적 쟁점, 2008
이춘옥, 고벽진, 교육심리학, 교육과학사, 2006
이근영, 한국경제의 성장과 발전 그리고 개혁, 다산출판사. 2009

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