삶의 질의 지향에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 삶의 질 개념
2) 삶의 질 지향에 대하여

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론
유아에서부터 노년에 이르기까지 평생에 걸친 평생교육의 궁극적인 목표는 인간으로서의 삶의 질의 유지와 향상이다. 즉 삶의 질의 유지와 향상이라는 공동의 목표를 위해 평생교육이 필요한 것이다. 때문에 삶의 질의 유지와 향상을 목표로 국가와 지자체 차원에서 다양한 평생교육 정책이 수립되고 사업과 연구가 활발하게 진행되고 있다. 2012년 대선 과정에서 가장 많이 나온 말이 바로 “국민의 삶의 질 향상을 위한 복지정책”에 대한 것은 물론, 지식인들 뿐 아니라 일반인들의 생활속에서도 ‘삶의 질’에 대한 다방면의 논의가 이루어지는 것을 볼 수 있다. ‘삶의 질의 지향’은 우리 시대의 지배적인 담론의 하나가 된 것 같기도 하다. 이 글에서는 삶의 질의 개념과 삶의 질 지향에 대해 알아보고, 삶의 질 지향에 있어 평생교육이 왜 중요한지에 대해 알아보고자 한다.

참고 자료

곽은복 : 삶의 질 향상을 위한 조건, 한국아동교육학회, 2004
삶의질향상기획단 : 삶의 질 향상을 위한 생산적 복지 구축 방안, 1999
김창엽, 성낙돈 : 평생교육의 목적으로서의 삶의 질의 개념에 대한 시론적 접근, 2009