6 불안장애, 신체형 장애

소개글

한양대학교 대학원 이상심리학 레포트 입니다.

목차

1. 불안장애
2. 강박 및 관련 장애
3. 외상 및 스트레스 사건 관련 장애
4. 신체증상 및 관련 장애

본문내용

[ 불안장애 ]
1. 분리불안장애 (Separation Anxiety Disorder)
1) 임상적 특징
분리불안장애는 이별에 대한 공포가 불안의 중심을 이룬다. 애착대상과 떨어졌을 깨 보이는 불안의 정도가 심하고, 보통 아이들에게 나타나는 연령을 넘어서 까지 비정상적으로 지속된다는 점이며, 이 때문에 사회적 기능상 상당한 문제가 수반된다는 것이다. 성인은 자녀나 배우자에 대한 과도한 염려를 하거나 그들과 분리되는 것에 개해 고통스러워하며 직장에 가는 것을 회피하는 등으로 나타난다.

2) 원인
(1) 기질적 요인
성격이 까다롭고 예민하거나 낯가림이 심하고, 강박적이거나 미숙하고 의존적 경향이 강하고 행동억압이 큰 아동들에게 분리불안이 흔히 발생하며, 여기에 환경적 요인이 더해질 때 불안이 증폭된다.
(2) 환경적 요인
① 부모의 불안 및 성격이다. 심리적으로 불안한 부모가 자녀를 지나치게 걱정하여 곁에만 두려 하고 자녀가 부모에게 의존하게 만든다.
② 부모-자녀관계 및 양육태도 이다. 볼비(bowlby) 애착이론에 따르면 발달초기 주 양육자와 안정적인 애착관계가 형성되지 못한 경우 아동은 자신의 세계에 자신 있게 나아가지 못한다. 대상관계 이론에 따르면 유아가 ‘자율성, 독립성’욕구를 성취하기 위해선 어머니로부터 격려, 지지ㅡ 승인이 필요한데반해 어머니로부터 심적 에너지 공급이 충분하지 못할 때 분리불안이 나타난다. 또한 과잉 보호적 양육태도로 인해 아동은 독립적이지 못하고 의존적이게 되며 새로운 환경을 두려워한다.
③ 이사, 전학, 부모의 이혼, 가정폭력 등 생활상의 스트레스를 경험한 후에 분리불안이 나타나기도 한다.

3) 치료
행동치료, 인지행동치료, 놀이치료 등이 있다. 행동치료에서는 체계적 둔감법을 이용하여 점진적으로 분리할 수 있도록 하고 긍정적 강화요법으로 혼자 활동을 잘할 때 보상을 주어 행동수정을 한다.
인지행동치료는 불안한 상황에서 떠오르는 부정적이고 왜곡된 사고가 그들에게 어떤 영향을 주는지, 어떻게 공포와 불안에 대처할 수 있는지에 관해 아동이 이해할 수 있도록 가르치는 것이다. 놀이치료는 표현이 미숙한 아동들에게 경험이나 정서, 복잡한 사고의 표현을 하도록 도와준다.

참고 자료

이상심리학 / 학지사 / 최정윤 저/ 2015