[유아발달] 유아발달 이론 중 자신이 타당하다고 생각하는 이론을 선택하여 정리하고 그 이유를 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론
1) 구성주의란
2) 구성주의 교육 원리
2) 구성주의의 학문적 의미
2. 구성주의 이론을 선택한 이유
3. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
구성주의 교육은 피아제의 연구로부터 명명되었는데, 이는 유아들이 물리적이고 사회적인 세계 안에서 자신이 경험한 것을 적극적으로 해석하며 자신의 지식과 지능 그리고 도덕성을 구성한다는 것을 의미하며, 유아들이 배운 적 없는 많은 개념들을 알고 있다는 점을 통해서 유아들이 그들 스스로 지식을 구성한다는 것을 알고 있다. 유아들의 경험을 통해 학습하고 그것에 대한 의미를 만들기 위해 주변 세계와 상호작용하며 내적인 지식을 형성해 간다는 관점이 구성주의 유아교육이다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론
1) 구성주의란
구성주의 유형은 Piaget를 중심으로 하는 인지적 구성주의와 Vygotsky를 중심으로 하는 사회적 구성주의로 구분된다. 인지적 구성주의는 학습자 개인과 새로운 경험 사이의 끊임없는 상호작용을 통해 학습자의 지식이 구성된다고 보며 지식이란 동화와 조절이라는 인지적 과정을 통해 구성된다고 본다.

참고 자료

이기숙(2000). 유아교육과정. 교문사.
구광현(2000). 구성주의적 접근과 유아교육. 인문과학연구.
김선영(2001). 유아교육의 구성주의적 접근 : 구성주의 교수에 대한 성찰. 한국아동학회.