보육교사_아동문학 과제 :내가 추천하는 그림책 평가

소개글

학점은행 보육교사2급을 위한 아동학사 과정 아동문학 과목 과제입니다.
그림책에 대해 평가하는 과제이며 과제에 대해 A+을 받았습니다.
그림삽화가 문제가 될경우 그림에 대해 삭제하겠습니다.

목차

1. 그림책의 줄거리
2. 그림책의 문학적인 특성
3. 그림책 평가
4. 이 그림책을 추천합니다!(추천대상, 추천이유, 이 그림책을 어떻게 읽으면 재미있을지 등에 대해 나의 생각을 설득력 있게 서술하시기 바랍니다.)

본문내용

<얼음땡!>
• 글 작가 : 강 풀 (본명 강도영)
• 그림 작가 : 강 풀
• 옮 김 : - (한국 창작동화)
• 출 판 사 : 웅진주니어
• 출판연도 : 2014
• ISBN : 9788901165776
• 연 령 : (영유아, 유치 ) 4세부터
• 장 르 : 사실주의 그림책

* 그림책의 줄거리
아빠가 어린 시절에 하던 놀이들을 자녀에게 이야기를 해주며 이 그림책의 이야기가 시작된다. 여러 가지 놀이와 게임의 규칙, ‘깍두기’ 역할 등을 소개하며 ‘얼음땡’ 놀이를 들려준다. 친구들과 얼음땡 놀이를 하던 아이가 술래를 피해 도망치다 막다른 길에 이르러 ‘얼음’이 되었다. 그러나 아무도 아이를 찾아와 ‘땡’을 해주지 않았고 해가 질 때까지 기다리고 있던 아이가 울상이 되었을 때 누군가가 찾아와 ‘땡’을 해준다. 그 친구는 바로 ‘깍두기’를 맡던 친구였다.

* 그림책의 문학적인 특성
- 이 책은 ‘아빠가 들려주는 이야기’ 라는 구조로 되어있다. 따라서 아빠의 목소리로 읽게 되는 책이라는 점에서 여느 그림책과 차별화 된다고 할 수 있다. 그래서인지 문체도 그림도 사실적이고 다소 투박하다. 그러나 이를 분절컷과 편향컷 등 작가의 그림적 표현력이 보조하기 때문에 독자는 읽는 내내 이야기에 몰입할 수있으며 주인공의 감정변화를 무리 없이 따라갈 수 있다.
- 이 책은 책을 스스로 읽는 어린이뿐만 아니라 아동에게 읽어주는 어른에게도 감동을 주는 주제를 담고 있다. 이야기는 아빠시절을 배경으로 하고 있지만 주제는 시공을 초월해 독자에게 간접 경험을 통해 전달 된다.

<중 략>

* 이 그림책을 추천합니다!
(추천대상, 추천이유, 이 그림책을 어떻게 읽으면 재미있을지 등에 대해 나의 생각을 설득력 있게 서술하시기 바랍니다.)
1. 만화가가 그린 그림책은 어떻게 다른가?
- 작가는 만화보다 그림책의 그림을 그리는 것이 훨씬 어려웠다고 한다. “웹툰은 독자의 시선 높이에 고정해 그림을 그리는 데 비해 그림책은 위에서, 옆에서 보는 장면 등 다양한 구도를 연구해야 했기 때문이라고 한다. 실제로 이 그림책의 구도는 다양하다.

참고 자료

강풀 , <얼음땡!>, 웅진주니어, 2014, 전문.
현은자,김세희, <그림책의 이해 1>, 사계절, 2005, pp.300-331.
현은자 외, <그림책의 그림읽기>, 마루벌, 2008, pp. 145-167.
최연미 기자, “강풀, 두 번째 그림책 ‘얼음땡!’ 출간 “딸 위한 아빠의 마음 담았죠”, 문화일보, 2014.7.21.일자, 26면.
정서린 기자, “이 주일의 어린이 책, ‘깍두기’는 있어도 ‘왕따’는 없던 그 시절”, 서울신문, 2014.7.19.일자, 21면.