조선전기 문화 수업지도안

목차

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본문내용

교 사

ㆍ인사를 하고 오늘 배울 내용을 말해준다.
ㆍ수업목표를 제시하고 따라 읽게 한다.
ㆍ지난 시간에 배운 내용을 사진을 통해 상기시키며, 개별질문한다.
ㆍ 드라마 ‘뿌리깊은나무’ 영상을 통해 오늘의 학습 주제와 관련된 것임을 상기시킨다.

학생
ㆍ인사를 한다.
ㆍ수업목표를 따라 읽는다.
ㆍ배운 내용을 상기하며 물음에 답한다.
- 지목된 학생은 답변을 한다.
- 교사의 이야기에 경청한다.
ㆍ영상을 통해 한글을 반포한 세종과, 백성의 마음을 이해하고 본시 내용을 짐작한다.

(1) 세종 한글을 반포하다.
- ‘한글창제’ 본문 내용을 학생들에게 읽도록 한다.
- 한글을 보급하기 위한 왕실의 활동 설명(용비어천가, 월인천강지곡)
- 훈민정음이 만들어진 해와 보급된 해를 설명한다.(1443년 훈민정음이 완성되었는데 반포는 1446년 9월에 했습니다. 이는 바로 훈민정음 교본인 해례본이 만들어진 날입니다. )

(2) 과학 기술의 발달
- 천상열차분야지도(천상열자분야 지도 아니에요. 천상 열차 분야 지 도로 읽어야해요. 알겠죠!)
- 혼천의

참고 자료

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