공업교육학 내용정리
- 최초 등록일
- 2015.11.25
- 최종 저작일
- 2015.10
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소개글
임용고사 준비를 하면서 공업교과 교육론을 정리한 자료입니다.
모두들 열심히 노력하셔서 좋은결과 있으시길 바랍니다.
감사합니다.
목차
1. 공업교육총론
2. 공업교과 교육과정
3. 공업과 교육방법론
본문내용
1. 추구하는 인간상
가. 전인적 성장의 기반 위에 개성의 발달과 진로를 개척하는 사람
나. 기초 능력의 바탕 위에 새로운 발상과 도전으로 창의성을 발휘하는 사람
다. 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 품격 있는 삶을 영위하는 사람
라. 세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전에 참여하는 사람
2. 공업계 고등학교의 성격
공업 분야의 기초지식과 산업체 현장 실무 기능·기술 및 태도를 길러 취업, 창업 등의 진로를 개척 할 수 있는 평생학습 능력을 길러 자아를 실현하여, 직업의 전 생애에 걸쳐 동일 분야 산업의 발전에 기여할 수 있는 유능한 인력을 양성할 수 있도록 하는 성격을 가진다.
완성 교육적 성격 : 공업 분야의 기초 기능․기술을 습득
계속 교육적 성격 : 기초 기능․기술을 바탕으로 직업의 전 생애에 걸쳐 전문 기능․기술을 계속적으로 학습할 수 있도록 하는 것
2009개정 교육과정
공업계열 고등학교의 교육은 공업 분야의 기능․기술을 바탕으로 자기 주도적으로 사고하고, 실천하는 기능․기술인의 양성을 목적으로 한다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 공업 계열 고등학교의 교육은 공업 분야의 기초 지식과 산업체 현장 실무 기능․기술 및 태도를 길러 취업, 창업 등의 진로를 개척 할 수 있는 평생학습 능력을 길러 자아를 실현하여, 직업의 전 생애에 걸쳐 동일 분야 산업의 발전에 기여할 수 있는 유능한 인력을 양성할 수 있도록 하는 성격을 가진다.
3. 공업고등학교 교육목표
-상위목표-
공업의 각 분야에서 기능·기술인으로서 업무를 수행하는 데 필요한 기초지식과 산업체 현장 실무 기능·기술을 습득하여 지식 기반 사회 및 변화하는 세계화 시대에 창의적으로 대처하며, 자아를 실현하고 스스로 진로를 개척할 수 있는 능력을 갖추도록 한다.
-하위목표-
가. 공업 분야의 기초 원리와 기능·기술을 습득하여, 산업 현장에서 생산 업무를 효율적으로 수행한다.
나. 공업 분야의 직무 수행에 필요한 기술적 사고력과 문제 해결력을 길러, 세계화 시대에 대비한 산업 현장의 실무를 창의적으로 수행한다.
참고 자료
공업교육론 . 유박사 저, 열린교육, 2013.01.05