아동과학의 개념을 기초로 현대 사회에서의 아동과학지도의 중요성을 서술하고 가정 혹은 유아교육기관에서의 적용 및 발전 방안을 논하시오.

소개글

아동과학의 개념을 기초로 현대 사회에서의 아동과학지도의 중요성을 서술하고 가정 혹은 유아교육기관에서의 적용 및 발전 방안을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 아동과학의 개념
2. 아동과학의 개념을 기초로 현대 사회에서의 아동과학지도의 중요성
3. 유아교육기관에서의 적용 및 발전 방안

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
현대 과학교육에서 추구하는 과학교육의 목표는 과학지식에 대한 이해, 과학적 탐구 방법 학습, 그리고 과학적 태도 및 과학에 대한 태도 함양 등과 같이 과학의 인지적 측면뿐만 아니라 정의적 측면을 동시에 강조하고 있다. 특히 아동과학교육에서는 아동들에게 과학지식을 습득하도록 하는 것보다는 자기 주변의 자연현상에 호기심을 가지고 즐기며 지속적으로 탐구해 가는 태도와 그 과정을 중요시한다.

<중략>

Ⅱ 본론
1. 아동과학의 개념
아동과학은 아동이 보다 나은 생활을 위해 자연세계를 정확히 이해하고 활용하여 문제 해결을 해나가는 탐구 과정이며 이러한 과정을 통해 축적된 과학적 지식을 의미한다. 통제된 실험과 지속적 관찰, 그리고 객관적 추론에 의해 결론을 도출하는 학문으로 상식에 비추어 성급한 판단을 하거나 주관에 비추어 결론을 내는 것은 과학이라 할 수 없다.

참고 자료

오지승, “실험을 통한 과학탐구활동이 유아의 과학관련 태도와 정서지능에 미치는 영향”, 전남대, 2008
조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2013
문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
조부경외, “유아과학교육”, 양서원, 2013