프로이드와 에릭슨, 생태학적 이론이 보육에 주는 시사점에 대하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드 정신분석 이론이 보육에 주는 시사점
2. 에릭슨 심리사회적 발달이론이 보육에 주는 시사점
3. 생태학적 이론이 보육에 주는 시사점
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
보육이란 전통적으로 아동의 주 양육자 이였던 어머니의 경제활동이나 사회참여로 가정에서 정상적으로 양육받기 어려운 아동을 하루 또는 일정시간동안 타인이 보호 교육하는 것을 의미한다. 그러나 보육의 개념은 이러한 보완적인 역할에서 이제는 모든 아동을 대상으로 하여 보호와 교육을 제공하는 보편적인 사업으로 변화되고 있다. 아동들은 보호와 교육을 받을 권리를 지닌 주체로써 보호자가 누구인가에 상관없이 자신의 개성을 발달시키고 장차 자아실현을 할 수 있는 기반을 닦을 수 있도록 평등하게 보호받고 교육받을 기회를 누려야 한다. 따라서 본론에서는 프로이드와 에릭슨, 생태학적 이론이 보육에 주는 시사점에 대하여 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프로이드 정신분석 이론이 보육에 주는 시사점
Freud의 정신분석이론과 그에 기초한 인간의 성격발달에 관한 이론 등은 사회복지의 교육, 실천에 가장 기본이 되는 이론으로서 치료자나 사회복지사로 하여금 개인행동의 역동적인 이해를 가능케 하였으며 동시에 효과적인 치료나 서비스를 제공할 수 있게 하였다.

참고 자료

이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2008.
이순형, 보육과정, 학지사, 2007.
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판사, 2003.