[부모교육] 영유아기에 바람직한 부모역할에 대한 견해를 정리해 보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기란
1) 영아기란
2) 유아기란
2. 영유아기에 바람직한 부모역할
1) 영아기 바람직한 부모역할
(1) 인지 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
(2) 신체 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
(3) 사회성 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
(4) 언어 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
(5) 정서 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
2) 유아기 바람직한 부모역할
(1) 인지 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
(2) 신체 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
(3) 사회성 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
(4) 언어 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
(5) 정서 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
3. 영유아기에 바람직한 부모역할에 대한 나의 의견
1) 발달자극 역할
(1) 공감
(2) 격려
(3) 증진
(4) 합리적 권위
2) 양육 역할
(1) 융통성
(2) 거부
(3) 수용
3) 관리 역할

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

부모역할이란, 하나의 차원의 개념이 아니며 다차원적인 특성을 갖고 있어서 자녀 양육 상황에서 부모는 대개 부모의 상황이나 자녀의 발달단계에 따라 다른 태도를 취할 때가 있다. 예를 들면, 권위적인 부모라 할지라도 어떤 상황에서건 항상 자녀를 통제하는 것이 아니라 상황에 따라서는 자녀의 행동을 허용해야 할 상황도 있고, 허용적인 부모라 할지라도 때로는 자녀의 행동을 보호하거나 통제해야 하는 상황이 생긴다. 부모는 여러 가지 특성들을 동시에 가지고 있으며, 자녀와의 상호작용에서 자신이 익숙한 방식대로 행동하지만, 갈등 상황에 접했을 때는 수많은 논리와 욕구들의 갈등 속에서 그 순간에 적합하고 적응적인 행동을 선택하게 된다. 즉, 인간이 문제해결과 학습을 위해 지능이 필요한 것처럼, 부모역할에서도 상황에 맞는 맥락을 읽어 낼 수 있고 맥락에 따라 알맞은 역할들을 선택하고 문제를 해결해 나갈 수 있는 지능이 필요하다. 따라서 본론에서는 영유아기에 바람직한 부모역할에 대한 견해를 정리해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영유아기란

1) 영아기란
영아기에는 부모로부터 받은 유전적인 요인과 영아를 둘러싸고 있는 인적, 물적 환경요인들과의 상호작용으로 인한 경험들을 통해 발달이 이루어진다. 부모는 아기가 세상에 태어나 최초로 접하게 되는 환경요인 중 가장 큰 영향을 미치는 인적환경이다. 또한 부모는 영아의 인지, 신체, 사회, 언어, 정서적 발달에 영향을 주고, 생애초기에 경험하는 부모와의 관계를 통해 세상에 대한 신뢰를 쌓게 된다. 그리고 영아는 이를 통하여 긍정적인 방식으로 다른 사람과 소통하는 기술을 배운다. 영아의 이러한 경험은 사회화의 기초를 형성하도록 도와주며, 인간관계에서의 경험을 선택할 수 있도록 하는 역할을 제공한다. 이와 같이, 부모는 주양육자로서 영아의 가장 가까이에서 상호작용을 하는 대상으로 영아의 발달에 있어 결정적인 역할을 담당하는 일차적 환경이 된다.

참고 자료

교육부(1998). 유치원 교육과정 해설. 교육부.
강경미 외(2005). 아동발달. 대왕사.
김나영 외(2005). 영유아발달. 양서원.
김중근(2004). 영유아 발달수준에 대한 어머니의 지식정확도. 원광대학교대학원 석사논문.