[영아발달] 아동발달을 설명하는 이론 중 가장 맘에 드는 이론을 선택해서 정리해보고, 그것을 선택한 이유에 대해 설명해본다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동발달을 설명하는 이론 중 가장 맘에 드는 이론 - 피아제의 인지발달이론
1) 피아제 인지 발달의 정의
2) 피아제 인지발달이론의 주요 개념
(1) 동화
(2) 조절
(3) 평형화
3) 피아제 인지발달이론의 발달 과정
4) 피아제 인지발달이론의 발달 단계
(1) 감각운동 단계
(2) 전조작 단계
(3) 구체적 조작단계
(4) 형식적 조작단계
5) 피아제 인지발달이론의 특성
6) 피아제 인지발달이론과 교육
2. 피아제의 인지발달이론을 선택한 이유
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
놀이는 유아가 자발적으로 참여하는 활동이기 때문에 인위적으로 유아를 조사하는 방법보다 자연스런 상황에서 유아의 있는 그대로를 관찰할 수 있는 장점이 있다. 놀이 시간을 통해 평가할 수 있는 요소로는 놀이에 참여하는 유아의 전반적인 발달 수준과 정상적인 발달뿐 아니라 발달상의 문제점이 표출되므로 이를 진단할 수 있는 계기가 마련되기 때문에 필요한 경우 전문 상담가나 치료자에게 처치를 의뢰 할 수 있다. 또한 놀이 행동 자체가 평가의 대상이 되어 유아가 흥미롭게 참여하는 놀이는 무엇인지, 주로 사용하는 놀잇감은 어떤 것인지, 놀이 집단은 어떻게 구성되어지는지, 놀이는 얼마동안 지속되는지, 놀이자간의 상호 작용은 어떠한지 등을 평가하여 보다 효율적인 놀이 지도의 참고 자료로 활용할 수 있다.

<중 략>

과거의 놀이는 비합리적이고 무질서한 행위에 지나지 않아 그 중요성을 인식하지 못하였으나 현대의 놀이는 유아의 성장 발달과 사회적 활동에서 없어서는 안 될 매우 중요한 하나의 요소로 그 시기에 적절하고 다양한 경험의 놀이를 필수적인 활동으로 간주하는 견해가 지배적이다. 현대 유아 교육에서 놀이의 중요성이 강조되는 이유는 놀이가 유아의 생활일 뿐만 아니라 학습의 기본 형식이기 때문이다. 유아는 놀이를 통해 자연스런 방식으로 앎의 지평을 넓혀 가며 감각운동적인 능력과 기능을 형성해 간다. 또한 놀이 기술이나 규칙에 친숙해지고 놀이의 내용을 알게 되며 새로운 고안과 창작도 할 수 있다. 놀이는 지적 이해를 가능케 해주며 동시에 정서적 발달과 사회적 학습의 기회를 제공해 준다.

참고 자료

장휘숙(2006). 아동발달. 박영사.
정옥분(2003). 아동 발달의 이론. 학지사.
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구.
이중석(2002). Piaget와 Vygotsky의 인지발달에 대한 비교. 교육과학연구.