1차 표준보육과정에서부터 2013년 개정 고시한 3차 표준보육과정과 누리교육과정의 제정, 개정의 배경과 의의, 특징에 대하여 설명하시오.

소개글

1차 표준보육과정에서부터 2013년 개정 고시한 3차 표준보육과정과 누리교육과정의 제정, 개정의 배경과 의의, 특징에 대하여 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 표준보육과정의 제정, 개정의 배경과 의의 및 특징
1) 제1차 표준보육과정의 제정 배경과 의의 및 특징
2) 제2차 표준보육과정의 개정 배경과 의의 및 특징
3) 제3차 표준보육과정의 개정 배경과 의의 및 특징
2. 누리교육과정의 제정, 개정의 배경과 의의 및 특징
1) 만5세 누리교육과정의 제정 배경과 의의 및 특징
2) 만 3~5세 누리교육과정의 제정 배경과 의의 및 특징

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
2013년 1월 21일 고시된 어린이집 제3차 표준보육과정은 어린이집의 만 0-5세 영·유아들에게 국가수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것이다. 어린이집 표준보육과정은 0-1세 보육과정, 2세 보육과정, 3-5세 보육과정(누리과정 포함)으로 구성되어 있다. 이러한 표준보육과정은 2007년 제1차, 2012년 제2차, 2013년에 제3차 표준보육과정이 차례로 제정되어 어린이집에 보급되었다. 한편, 만5세 유아에 대한 무상교육ㆍ보육 원칙은 1997년 이래 유아교육법과 영유아보육법으로 명문화 되어 있으나 2011년까지는 소득하위 70% 이하의 대상에게 일부 금액만 지원하고 있는 실정으로 무상교육ㆍ보육정책에 대한 체감도는 매우 낮은 수준이었다. 이러한 이유로 모든 영유아에 대한 국가지원 확대를 통해 공정한 교육기회 보장이 필요로 된다는 공감대가 형성 되었다. 이러한 배경 하에 2011년 5월 2일, 정부는 만5세 교육에 대한 국가의 책임을 강화하는 만5세 공통과정을 시행한다고 발표하였다. 이는 현재 이원화 되어 있는 유치원과 어린이집 체제를 유지하면서 유치원교육과정과 표준보육과정을 5세 누리과정으로 일원화하여 만5세 유아에게 공통적으로 적용할 수 있는 교육과정이다. 한편, 정부는 2011년 9월에 이어 3, 4세 누리과정을 제정하여 만3세부터 5세 유아를 대상으로 하는 3-5세 연령별 누리과정을 고시하였다. 이로써 만5세에게만 적용되던 어린이집과 유치원의 누리과정이 만3~4세까지 연계된 공통과정으로 완성됨으로써 3~5세 유아 모두가 생애초기의 공정한 출발선을 보장받게 되었다.

참고 자료

이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
전혜미, “5세 누리과정에 대한 유아교사의 인식”, 숙명여대, 2012
교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012
장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
임양미, “5세 누리과정 쟁점 및 과제”, 경기도가족여성연구원, 2011