인간행동과 사회환경이 사회복지학에서 필요한 이유를 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간행동과 사회환경
2. 인간행동과 발달의 이론
3. 인간행동과 사회환경이 사회복지학에서 필요한 이유
1) 기초이론과 환경
2) 인간발달에 대한 지식
3) 성장, 성숙 그리고 학습의 이해
4) 인간행동에 대한 기본가정
5) 사회체계
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

발달이론에서는 인간이 환경과 끊임없는 상호작용을 통하여 안정을 유지하고 변화해 나가며 생리적 발달, 심리적 발달 그리고 사회적 발달 상호간에는 밀접한 상호관련성이 존재하며 통합적으로 기능한다고 보고 있다. 이러한 발달이론의 기본전제는 사회복지실천의 환경 속의 인간이라는 이중적 초점과 인간을 통합적으로 기능하는 존재로 보는 전체적 인간관과 유사하다. 그러므로 인간발달이론은 사회복지 원조과정의 기본적 토대를 제공할 뿐만 아니라 각 분야의 사회복지제도의 발달에 기초를 형성해주고 있다. 따라서 본론에서는 인간행동과 사회환경이 사회복지학에서 필요한 이유를 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 인간행동과 사회환경

사회복지전문직은 가장 기본적인 학문 토대는 인간에 대한 이해에서 출발하고 인간에 대한 이해는 환경과 분리된 실체로서가 아니라 환경과 통합된 총체로서 이해되어야 한다. 즉, 사회복지에서 환경 속의 인간(person in environment)이라는 관점이 유지되어야 한다. 사회복지전문지에서는 인간과 환경사이에 일어나는 상호작용 영역에 초점을 두고, 양자간의 상호교환을 통하여 어떤 일이 진행되고 있는가에 관심의 초점을 두고, 양자간의 상호교환을 통하여 어떤일이 진행되고 있는가에 관심의 초점을 둔다. 특히 Ewalt(1980)가 사회복지전문직의 1차적 사명이 바로 인간과 환경사이의 상호작용을 증진시키는 것이라고 지적하였듯이, 환경 속의 인간이라는 인간 이해의 도식은 사회복지전문지에서는 없어서는 안 될 필수요소라고 할 수 있다.

참고 자료

김영모 외(2000), 인간행동과 사회환경, 고헌출판부.
최순남(2002), 인간행동과 사회환경, 한신대출판부.
최옥채 외(2008), 인간행동과 사회환경, 양서원.
노안영(2005), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사.