미술치료사의 태도와 역할

목차

1. 미술치료사의 태도와 역할에 대해 논하시오
2. 아동 미술 발달단계에 대해 설명하시오.
3. 아동 미술치료에서의 유의점에 대해 기술하시오.

본문내용

1. 미술치료사의 태도와 역할에 대해 논하시오
인간은 누구나 태어날 때부터 정해진 시기에 맞는 발달 과업이 있다. 젖을 떼고, 걸음마를 하고, 말을 시작하며, 또래 친구를 사귀는 등의 과정을 말한다. 하지만 마음속에 어려움이 생기면 나이에 맞지 않은 생각이나 행동을 하고 심리적인 발달도 지연된다. 미술치료는 이렇게 심리적인 어려움을 겪고 있는 내담자가 정상적으로 발달할 수 있도록 도와주는 사람이다. 그리고 그림을 그리는 행동을 통해 무의식적으로 환자의 내면세계를 표현하게 함으로써 환자의 내면세계를 이해하며, 이해를 바탕으로 공감하며 긍정적인 반응으로 유도하여 환자의 정서적 갈등과 심리적질환을 완화시켜주는 역할을 한다. 미술치료사는 인간적인 자질도 중요하지만 전문적인 지식과 기술을 가지고 있어야 하며, 주관적인 입장보다는 객관적으로 볼 수 있는 시야를 넓혀야 될 것이다.

<중 략>

아동미술의 발달단계에서 아동은 개인차, 관심의 정도, 과제의 지속성, 즐거움이 다르다.
3. 아동 미술치료에서의 유의점에 대해 기술하시오.
아동 미술치료에서 미술을 가르치는 것이 아니라 아동 각 개인이 자신들의 개성과 능력에 맞도록 성장할 수 있는 상황을 제공함으로써 전 인격적인 성장을 촉진시켜야 한다. 미술 과정의 결과물보다 과정 자체가 중요하고 미술 치료 중에 제작과 결과물에 대해서도 잘하거나 못하거나 하는 평가를 할 필요가 없다. 아동의 그림을 볼 때 가장 먼저 눈에 들어오는 내용은 그림의 완성도와 전체적인 짜임새와 분위기를 먼저 파악해야 한다. 해석기준에 나와 있는 선의 특징이나 획의 특징들에 치우치게 되면 선 하나에 크게 확대되거나 과장된 해석을 할 수 있기 때문이다.

참고 자료

없음