[평생교육프로그램개발론] 평생교육프로그램의개념,실제,일상적,교육적,교육과정,Curicullum,특징,의미,유형,형태,교육체계,운영,모듈,영상자료,개발,특성

목차

Ⅰ. 1교시 평생교육프로그램의 개념과 실제
1. 프로그램의 개념
2. 프로그램의 실제 모습
3. 프로그램의 유형

Ⅱ. 2교시 평생교육프로그램의 형태
1. 평생프로그램의 형태

Ⅲ. 3교시 평생교육프로그램 개발의 특성
1. 프로그램 개발(program development)이란?
2. 학교 교육과정개발과의 비교
3. 프로그램 개발의 과정
4. 프로그램 개발의 고유한 특성
5. 프로그램 개발의 원리

본문내용

1. 프로그램의 개념

⦁계획적이고 과학적인 방법을 학습자에게 유의미한 변화를 일으키도록 하는 중요한 교육적 실체
⦁프로그램의 일상적 의미: 해당 활동을 쉽게 파악할 수 있도록 간단히 만든 요약문
⦁프로그램의 교육적 의미: 일정한 목표를 향해 학습자의 행동이 변화하도록 사전에 체계화 시켜 놓은 교육내용

1) 교육과정의 의미
⦁교육과정(Curicullum)
-교육과정이란 학교교육에서 주로 사용되는 용어로 사전에 설정해 놓은 목표를 향해 학습자가 일정한 변화를 유발할 수 있도록 교수자와 전문가가 제공하는 지식·정보·기술 등의 관련 내용을 체계화 시켜 놓은 것을 의미
–교육과정을 4가지의 의미로 탐구가능

<중 략>

-문화권별 사고방식과 표현양식
-언어적 커뮤니케이션

⦁모듈이란?
개별화(個別化) 수업에서 사용되는 수업자료 유형의 한 전형(典型). 모듈이란 무엇인가를 쉽게 이해하기 위해 모듈식 건축(modular construction)을 이해하는 것이 필요하다. 건축재료 또는 자재의 기본단위(즉, 모듈)들이 건축현장에 운반되고, 특정한 형태로 배치·조립되어 새로운 건물이 생겨난다. 또 못과 나사로 연결하며 조이고 벽을 바르고 치장을 하며 건물을 완성한다. 모듈에 의한 수업(modular instruction)도 이와 흡사하다.

모듈이란 하나의 통합된 주제를 가진 자족적(自足的)인 또는 자력학습용(自力學習用)의 수업단위로서, 학생에게 목표로 명시한 일정한 지식과 기능의 습득에 필요한 정보를 제공하며 전체 교육과정(敎育課程)의 한 구성요소의 역할을 하는 것이다. 각 모듈의 학습에 소요되는 시간량은 한 시간으로부터 15시간에 이르는 것까지 있을 수 있다. 모듈은 학생으로 하여금 수업자료와 상호작용함에 있어서 학습과제를 수동적으로 읽는 역할만 하지 말고, 적극적이며 능동적인 역할을 하도록 설계·개발되어 있다. [네이버 지식백과] 모듈 [module] (교육학용어사전, 1995.6.29, 하우동설)

참고 자료

없음