만 2세에 해당되는 월간계획안 1부와 주간계획안 1부를 인터넷, 도서, 교사잡지등에서 찾고 적절히 계획안을 구성했는지에 대해 분석하시오.

목차

1. 주제선정의 적절성
2. 월간과 주간의 연계성
3. 연령의 적합성
4. 정적 동적활동의 균형성
5. 놀이활동의 영역별 통합성
6. 목표기술의 타당성

본문내용

1. 주제선정의 적절성
대게 어린이집의 1월 달의 주제는 대부분 설날이나, 설날에 관련된 것을 주제로 하고 있는데 이 어린이집 같은 경우, 색깔을 주제로 잡고 1월의 계획을 잡아서 의아스러웠습니다.
게다가 2012년 1월의 네 번째 주에는 설날이 있어 계획안에도 설날이 들어가 있을 줄 알았는데 설날을 주제로는 삼지 않았습니다. 전이 활동에서 설날노래가 들어간 것이 다입니다. 해당 달에 기준하여, 우리나라 가장 큰 명절인 설날을 큰 주제로 삼지 않은 것은 마치, 계획안을 작성한 이가 관심이 없는 듯 한 무성의함까지 보입니다.

2. 월간과 주간의 연계성
월간과 주간의 연계성에서도 문제점이 보입니다. 전이활동에서 보이는데 앞서 지적한 설날에 대한 주제선정을 하지 않은 것에 대한 인지를 교사님께서 나중에 하셨는지 주간계획안의 전이활동 내용이 먼저 계획했던 월간계획안에 있던 내용(얼룩말 줄리의 옷 입히기에서 <새노래> 설날)하고 달라졌습니다. 월간과 주간계획안을 통해 내 아이가 어떤 교육을 받는지를 정보를 얻는 부모입장에서는 이렇게 내용이 달라지면 혼선이 야기되며, 나아가서는 보육기관에 대한 신뢰도가 떨어질 것입니다. 다만, 우리고유의 명절을 빠트리고 계획된 계획안에 다시 수정을 한 교사의 노력은 바람직하다고 봅니다.

3. 연령의 적합성
이 시기의 유아는 영아기 때보다 비교적 천천히 신체 운동능력이 발달하며 신경 계통의 발달이 성숙해져 운동기술이 많이 세련되게 발달합니다. 때문에 손가락을 이용하여 정교한 작업을 할 수 있으므로 놀이 활동의 각 영역들의 활동들의 수행이 가능해집니다. 주간보육계획안을 살펴보면, 점토 섞어보기, 색 풍선 놀이, 옷 갈아입히기, 등의 활동은 운동능력의 발달을 더해준다고 봅니다. 또한, 왕성한 호기심과 탐색 능력의 발달을 돕기 위한 활동들 색깔 구분하기, 색안경 놀이, 색깔소리 등의 활동은 유아들의 호기심을 자극하고 탐색하는 즐거움을 배가 시킬 수 있다고 생각합니다. 주간 보육계획안의 각 영역별 활동들의 내용을 보면 연령의 적합성은 조화가 잘 이루어 졌다고 봅니다.

참고 자료

http://www.cyworld.com/hla2266