이 시대에 적합한 보육교사의 역할과 예비 보육교사로서 자신의 아동관과 교직관을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 이 시대에 적합한 보육교사의 역할
1) 아동을 위한 역할
2) 가족을 위한 역할
3) 지역사회를 위한 역할
2. 예비 보육교사로서 자신의 아동관
3. 예비 보육교사로서 자신의 교직관

Ⅲ. 결론

본문내용

보육시설의 질적 향상을 위해서는 프로그램의 개발과 양질의 교재?교구의 보급, 시설?설비 등 보편적인 보육 대상을 위한 투자도 중요하지만, 무엇보다 보육교사의 역할이 보육의 질을 좌우하는 가장 중요한 요소이다. 보육교사는 아동과 일차적인 접촉을 하고, 아동의 성장과 발달에 중요한 영향을 미치며, 보육프로그램의 운영자로서 보육의 질을 결정짓는다. 특히, 영유아기는 성장과 발달이 급속적으로 이루어지는 시기로 보육교사는 그들의 욕구에 적절히 대처해 나가며, 영유아의 개별적 차이를 인정하며 균형적인 성장과 발달이 이루어 질 수 있도록 민감하게 반응하고 도와주어야 한다. 이처럼 보육교사의 역할은 다른 어느 시기보다 절대적이며, 어떠한 물리적 환경보다 중요하다. 따라서 보육 현장에서 요구되는 교사 역할을 알아보고, 수행을 점검하고, 이를 충족시킬 수 있는 교사 양성교육을 통하여 자질있는 교사를 양성하는 것은 다양한 보육 욕구의 변화에 따른 보육 환경에서의 핵심적인 과제이다. 따라서 본론에서는 이 시대에 적합한 보육교사의 역할과 예비 보육교사로서 자신의 아동관과 교직관을 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 이 시대에 적합한 보육교사의 역할

1) 아동을 위한 역할
보육시설에서 사회복지사의 아동을 위한 역할로는 접수?면접자의 역할, 아동과 가정을 위한 직접적인 서비스 제공자의 역할, 상담가의 역할, 아동의 욕구에 맞는 프로그램 개발을 위한 역할, 교육자로서의 역할을 들 수 있다. 접수?면접자의 역할로서 사회복지사는 가정의 상황과 욕구 등을 파악하여 현시점에서 아동에게 과연 보육시설이 적합한가, 아동에게 가장 바람직한 보육유형은 어떤 것인가 그리고 또 다른 보육대안은 없는가를 결정하도록 돕고, 가족이 결정을 내린 후에는 아동과 가족이 보육시설을 효과적으로 활용 할 수 있도록 준비시킨다.

참고 자료

보건복지부(2000). 영유아보육지침.
성영숙 (2000). 영유아 보육론. 양서원.
송경섭(2006). 직장보육시설 보육교사의 생활문화 탐구. 중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
신은경(2004). 보육교사의 역할수행능력 인식과 교수효능감과의 관계. 숭실대학교 교육대학원. 석사학위 청구논문.