인간행동과사회환경

목차

Ⅰ. 제1장. 인간행동발달과 사회복지
1. 발달이론과 사회복지
2. 성격이론과 사회복지
3. 부적응 이론과 사회복지
4. 사회체계이론과 사회복지

Ⅱ. 제2장. 성격 이론과 인간행동 Ⅰ
1. 행동주의 성격 이론
2. 인지주의 성격 이론

Ⅲ. 인간행동과 사회환경(7강)

Ⅳ. 인간행동과 사회환경(8강)

Ⅴ. 인간행동과 사회환경 (9강)

본문내용

제1장. 인간행동발달과 사회복지
인간행동과 사회환경 (Human Behavior and Social Environment) - 인간의 성격과 행동을 연구하는 학문 사회복지학의 기본 과목
인간행동의 발달을 이해하는 것 - 사회복지실천에 있어서 가장 기초적인 작업 사회복지실천이란? - 개인과 집단 또는 지역사회가 그들의 사회적 기능을 돕고, 이를 이루기 위한 보다 나은 사회적 여건을 조성하는 전문적 활동
사회복지실천 영역의 초점 - 사람들이 타인과 맺고 있는 관계에 있음 사회복지실천에 있어 일반적인 가치는 각 개인이 자신의 삶에 대한 결정권을 가지고 있다는 신념
인간행동의 발달을 설명하기 위하여 크게 두 가지 접근이 사용됨 - 미시적 접근 (or 심리적 접근)과 거시적 접근 (or 사회적 접근) 미시적 접근 – 개인의 심리적 측면 거시적 접근 – 인간행동과 그를 둘러싼 사회체계를 주로 다룸.

<중 략>

(6) 6단계 (성인초기) : 친밀감 대 고립감 이 시기 긍정적 과업 – 친밀감 타인과의 친밀한 관계는 타인을 이해하고 또 자기 자신도 이해할 때 가능한 것
(7) 7단계 (성인 중기) : 생산성 대 침체성 생산성(generativity)? - 성인 중기가 되어 사람들이 자신의 문제가 아니라 다음 세대를 양육하고 교육하는 것에 관심을 갖게 되는 것
(8) 8단계(성인 후기) :자아통합감 대 절망감 노인기에 해당 최종적인 자아통합을 할 수 있는 기회 자아통합이란?
에릭슨 이론의 긍정적 평가(1)
정신분석 이론의 신뢰도/ 적용 가능성 증가 인간발달에서 전 생애 발달적 접근을 함 문화적 상대성 인정

참고 자료

없음