장애이슈를 다룬 기사, 칼럼, 사설, 기타 에세이 1편을 선택하여 이에 나타난 장애에 대한 관점을 분석하고 비평해 보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 장애이슈를 다룬 기사

2. 장애에 대한 관점 분석

3. 비평

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

장애인이 교육을 받는 과정에서 현실의 벽은 여전히 높다. 장애를 이유로 학교에서 입학이 거부되고, 입학은 되지만 교실에서 왕따를 당하고 방치되는 학생들, 편의시설이 갖추어져 있지 않은 학교 환경 등 장애인은 교육받을 당연한 주체로서의 장애인 교육권이 침해되고 있다. 장애인이라는 이유로 교육과 관련한 차별적 요소들은 학교로부터의 입학을 거부당하는 경우를 들 수 있다. 입학이 되었다 하더라도 편의시설의 미비로 더 이상 학업을 지속할 수 없는 사항도 장애인의 교육권을 침해하는 것이다. 또한 학교 안에서의 부당한 대우도 장애인의 교육권을 위협하는 요소이다. 장애인은 학급의 학부모로부터의 항의나 따돌림을 당하기도 하고, 진로지도에 있어서도 부당한 대우를 받고 있다. 또한 장애인을 위한 적절한 교재와 통학버스의 부족도 장애인의 교육환경이 열악함을 보여준다. 따라서 본론에서는 장애이슈를 다룬 기사, 칼럼, 사설, 기타 에세이 1편을 선택하여 이에 나타난 장애에 대한 관점을 분석하고 비평해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 장애이슈를 다룬 기사

국가인권위원회의 조사로 장애인에 대한 인권침해 사실 등이 드러난 중증장애인거주시설 명심원이 시설 자진 폐지를 철회했다. 명심원은 폐지 철회 이유로 현재 시설에 거주하고 있는 장애인 83명이 옮겨 갈 시설을 찾지 못했고 보육교사 등 48명의 고용 승계 방안이 마련되지 못한 것을 철회 이유로 들었다.

참고 자료

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송선규(2001), 장애인 복지정책 개선방안 연구, 대전대석사학위논문.
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